六年级英语Lesson 2：At the sports store 导学案.docxVIP

六年级英语Lesson 2：At the sports store 导学案　　【学习目标】：1、学生能进一步熟练掌握表示服装的词汇：T-shirt, runners.并且能够灵活使用：dollar ,clerk ,want ,need等单词　　 2、能正确掌握和使用下列句型：　　 （）Do you have any…？Yes，I do .| No， I don’t have any…　　（2）Do you like these or those____? I like these____| I like those____.　　（3）How much is_____? It’s ____ dollars.　　(4)How much are _____?They are____ dollars.　　【学习重点】：学习目标2中句型的熟练运用。　　【学习难点】：学生能理解并正确运用选择疑问句： Do you like these or those_____?　　【激情措施】：让学生模拟真实的购物活动，通过自己的亲身体验参与，从而达到会用英语进行简单购物的目的。　　【预习案】：要求在课堂上完成。　　1、我会认读下列句子。（叫一个学习小组的C层同学来朗读，A层学生来纠错并评价。）　　（）I need a T-shirt and a pair of runners.　　( 2) I am going to buy those runners.　　(3)Do you like this T-shirt or that T-shirt?　　2.英汉互译：　　a pair of runners：___________ 乒乓球：__________　　these ping-pong balls：___________　　3.由小组长组织本组成员学习课文内容，如有不会认读的单词或不理解的句子，可向小组长请教解决，教师巡视并及时帮助学生扫清障碍。　　【探究案】　　播放课文录音，让学生模仿课文录音跟读。　　2.在小组内分角色朗读课文，A,B,C层同学分别扮演李明，詹妮和售货员，由小组长负责。　　3.在小组内模仿课文内容自编一段有关购物的对话，由小组长负责人员安排，要求人人参与，积极发言。　　4.展示交流　　（）课文朗读情况：　　分别叫三个不同学习小组的A，B，C层同学来朗读课文，读完课文之后，由学科副班长点评，教师可适当地进行补充。　　（2）有关购物对话的表演：由二个学习小组的同学自告奋勇表演对话，教师对学生的表演能力，语言流利程度等方面进行评价。　　【训练案】：　　 一：我会选.　　Do you like this pen____ that pen?　　A.and B. orC. of　　2.We need______ping-pong balls.　　A. any B. some C. a　　3.How much____ these T——shirts? Fifty dollars.　　A. is B. am C .are　　二．选择恰当的字母组合补充下列单词。　　ru _ _ ers　　A. n u B. u n C. n n　　2.se_ _ nty　　A .r e B .v e C. e v　　3.dol _ _rs　　A. l a B .l e C. a l　　4.c l_ _ k　　A .e r B .a r C .o r　　学科班长进行小结：　　本节课我的收获：________________________________　　自我评价：（ ）　　A:优秀 B:良好 C：及格　　　　【学习目标】：1、学生能进一步熟练掌握表示服装的词汇：T-shirt, runners.并且能够灵活使用：dollar ,clerk ,want ,need等单词　　 2、能正确掌握和使用下列句型：　　 （）Do you have any…？Yes，I do .| No， I don’t have any…　　（2）Do you like these or those____? I like these____| I like those____.　　（3）How much is_____? It’s ____ dollars.　　(4)How much are _____?They are____ dollars.　　【学习重点】：学习目标2中句型的熟练运用。　　【学习难点】：学生能理解并正确运用选择疑问句： Do you like these or those_____?　　【激情措施】：让学生模拟真实的购物活动