义务教育北师八年级.数学下《6.2平行四边形的性质》课时练习含答案解析初中数学教学反思设计学案说课稿.docVIP

北师大版数学八年级下册6.1平行四边形的性质课时练习一、选择题1．如图，在?ABCD中，已知AD=12cm，AB=8cm，AE平分∠BAD交BC边于点E，则CE的长等于（　 ）　A．8cm B．6cm C．4cm D．2cm答案：C解析：解答：∵四边形ABCD是平行四边形，∴BC=AD=12cm，AD∥BC，∴∠DAE=∠BEA，∵AE平分∠BAD，∴∠BAE=∠DAE，∴∠BEA=∠BAE，∴BE=AB=8cm，∴CE=BC-BE=4cm．故答案为：C．分析：由平行四边形的性质得出BC=AD=12cm，AD∥BC，得出∠DAE=∠BEA，证出∠BEA=∠BAE，得出BE=AB，即可得出CE的长．2.在?ABCD中，对角线AC与BD交于点O，∠DAC=42°，∠CBD=23°，则∠COD是（　　）A．61° B．63° C．65° D．67°答案：C解析：解答：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠DAC=∠BCA=42°，∴∠COD=∠CBD+∠BCA=65°，故选C．分析：由平行四边形的性质可知：AD∥BC，进而可得∠DAC=∠BCA，再根据三角形外角和定理即可求出∠COD的度数．3．如图，P为平行四边形ABCD的边AD上的一点，E，F分别为PB，PC的中点，△PEF，△PDC，△PAB的面积分别为S，S1，S2．若S=3，则S1+S2的值为（　　　）A．24 B．12 C答案：B解析：解答：过P作PQ∥DC交BC于点Q，由DC∥AB，得到PQ∥AB，∴四边形PQCD与四边形APQB都为平行四边形，∴△PDC≌△CQP，△ABP≌△QPB，∴S△PDC=S△CQP，S△ABP=S△QPB，∵EF为△PCB的中位线，∴EF∥BC，∴△PEF∽△PBC，且相似比为1：2，∴S△PEF：S△PBC=1：4，S△PEF=3，∴S△PBC=S△CQP+S△QPB=S△PDC+S△ABP=S1+S2=12．故选：B．分析：过P作PQ平行于DC，由DC与AB平行，得到PQ平行于AB，可得出四边形PQCD与ABQP都为平行四边形，进而确定出△PDC与△PCQ面积相等，△PQB与△ABP面积相等，再由EF为△BPC的中位线，利用中位线定理得到EF为BC的一半，且EF平行于BC，得出△PEF与△PBC相似，相似比为1：2，面积之比为1：4，求出△PBC的面积，而△PBC面积=△CPQ面积+△PBQ面积，即为△PDC面积+△PAB面积，即为平行四边形面积的一半，即可求出所求的面积．4．如图，?ABCD的对角线AC、BD相交于点O，则下列说法一定正确的是（　　　）A．AO=OD B．AO⊥OD C．AO=OC D．AO⊥AB答案：C解析：解答：对角线不一定相等，A错误；、对角线不一定互相垂直，B错误；对角线互相平分，C正确；对角线与边不一定垂直，D错误．故选：C．分析：根据平行四边形的性质：对边平行且相等，对角线互相平分进行判断即可．5．平行四边形ABCD的周长32，5AB=3BC，则对角线AC的取值范围为（　　）A．6＜AC＜10 B．6＜AC＜16 C．10＜AC＜16 D．4＜AC＜16答案：D解析：解答：∵平行四边形ABCD的周长32，5AB=3BC，∴2（AB+BC）=2（BC+BC）=32，∴BC=10，∴AB=6，∴BC-AB＜AC＜BC+AB，即4＜AC＜16．故选D．分析：根据平行四边形周长公式求得AB、BC的长度，然后由三角形的三边关系来求对角线AC的取值范围．6．平行四边形的对角线一定具有的性质是（　　）A．相等 B．互相平分 C．互相垂直 D．互相垂直且相等答案：B解析：解答：平行四边形的对角线互相平分，故选：B．分析：根据平行四边形的对角线互相平分可得答案．7．如图，在平行四边形ABCD中，AB=4，BC=6，AC的垂直平分线交AD于点E，则△CDE的周长是（　　　）A．7 B．10 C．11 D．12答案：B解析：解答：∵AC的垂直平分线交AD于E，∴AE=EC，∵四边形ABCD是平行四边形，∴DC=AB=4，AD=BC=6，∴△CDE的周长为：EC+CD+ED=AD+CD=6+4=10，故选：B．分析：根据线段垂直平分线的性质可得AE=EC，再根据平行四边形的性质可得DC=AB=4，AD=BC=6，进而可以算出△CDE的周长．8. 如图，?ABCD中，BC=BD，∠C=74°，则∠ADB的度数是（　　） A．16° B．22° C．32°