2019届高考生物总复习 第八单元 生命活动的调节 加强提升课（五）植物激素调节相关探究实验突破提考能强化通关 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1加强提升课（五）植物激素调节相关探究实验突破1．(2018· 福建龙海二中模拟)某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图1所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切除尖端胚芽鞘的切口上(如图2)。胚芽鞘的生长状况分别是(　　)A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长解析：选D。仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘和琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以甲所含的生长素浓度等于乙，图2中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到光照，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长。2．(2018·泉州质检)科研人员研究单侧光、一定浓度的Ca2＋、La3＋(钙通道阻断剂)对吊兰根生长的影响，相关处理及结果如下：组别处理结果弯曲度a/°IAA浓度/(ng·g－1FW)光Ca2＋La3＋向光侧背光侧1－－－0299.5300.22＋－－71.3178.6416.33＋＋