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北师大版六年级语文上册效能作业 课题课前预习题课堂练习题课后复习题一夜的工作有感情的朗读课文。自学生字词。收集有关周总理的资料。1.找出文中的中心句，画出中心词。2、哪些语句写出了周总理的“劳苦”？ 哪些语句写出了周总理的“简朴”？1、作者从那两方面来写周总理一夜的工作情况？2、周总理工作劳苦主要表现在：﹙1﹚＿。﹙2﹚＿。﹙3﹚＿.3、周总理生活俭朴主要表现在：﹙1﹚＿。﹙2﹚＿.穷人1、有感情的朗读课文。自学生字词。1、课文是按什么顺序写的？文中的主人公是谁？2、文章是怎样通过人物的行动、语言。思想活动来展现任务的美好心灵的？3、桑娜明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱回来？4、课文为什么用“穷人”做题目？续编《穷人》的故事。白桦林的低语1、有感情的朗读课文。2、自学生字词。1、本文主要是写人还是写景？文章是按什么顺序写的？2、找出最能表现看林人高尚品质的段落。3、课文在称呼看林工人时用的是第几人称？这样有什么好处？学完课文后，你想对文中那位看林工人说些什么？把你想说的话写下来。 杨震暮夜却金1、有感情的朗读课文。2、自学生字词。1、王密为什么要暮夜给杨震送礼？2、杨震是怎样做的？3、你认为杨震是个怎样的人？·说说下列句子的意思。1、至夜怀金十斤以遗震。2、暮夜无知者。3、何谓无知？尊敬普通人1、有感情的朗读课文。2、自学生字词。1、从文中找出表