比尾巴说课稿-乐清建设路小学.DOCVIP

PAGE PAGE 8[2011年下半年 建设路小学语文学科一年级赛课资料]《比尾巴》 HYPERLINK \t _blank 说课稿 卢丽芬一、文本的特点： 这是一篇对话形式的儿歌，图文并茂，插图优美，四节儿歌中一节与二节相对应，三节与四节相对应。两组儿歌结构完全相同，都是由简单的问答式构成，其基本形式是：一节问，一节答。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。二、一年级学生的实际情况：在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，他们非常喜欢小动物，而对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前 HYPERLINK \t _blank 教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。但是，这些孩子刚学完拼音不久，识字，课文朗读都只是初步，课堂常规较差，坐不住，注意力还处在幼儿园和小学的过渡期， 理解力也不足，他们还生活在自己的童话世界中，热衷于比赛，游戏，所以我们老师就要抛开成人的眼光，俯下身子倾听孩子的心声，用他们喜欢的方式组织课堂，让这节课化难为易，追求更完美的教学效果。三、预设目标：根据以上的特点以及年级段的学习目标，我们做以下的目标预设：1、知识目标：认识12个生字，学会写“