学前教育研修计划.docxVIP

学前教育研修计划一、 自我分析和环境分析：1、 自我分析：通过培训学习，我认识到了自己信息技术能力的缺乏，对于信息技术对课堂教学的优化，对幼儿学习方式的转变，存在着很多问题，在一定程度上限制了我们的幼教工作。2、环境分析：我所在的幼儿园是农村民办园，条件较差，缺少移动设备，学生都是农村幼儿，对信息技术知识缺乏一定的了解。信息化环境有待改善，信息化资源库也没有，也有待建立。二、我的发展目标：应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习，希望自己能够通过信息技术优化课堂教学模式，教学环境以及教学效果，利用相关信息技术手段使幼儿的学习方式发生初步转变。在完成这培训后，我争取技术素养等达到优秀，学习与发展等能达到合格，并向优秀靠拢。应用信息技术转变学生学习方式能力的各方面都必须加强学习，我争取评估与诊断方面能达到优秀，技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展的方面能合格，并向优秀靠拢。确立我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面的发展目标是让多媒体能更好的服务教学。三、研修计划：1：不管是在幼儿园还是家里，每天利用2小时登录平台进行学习，认真完成培训期间的各项任务与作业2：认真聆听专家视频讲座，做好笔记，并把理论应用于实践，提高自己的业务水平。3：培训期间多与同行交流，取长补短，不断总结与反思，力争让信息技术更好地服务于我们的教学。