人教版三年级语文下册习作自我介绍优秀教学设计与反思.docxVIP

人教版三年级语文下册习作自我介绍优秀教学设计与反思　　教材分析　　三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。　　 学情分析　　语文新课标对中年级习作要求明确指出：要培养学生习作的兴趣，让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与人分享习作的快乐。基于这一指导思想，本次《自我介绍》习作教学，我精心创设教学情境，让学生入情入境，产生表达兴趣；采取多种表达形式，使学生由听到说，由说到写，准确而生动地表现“真我”；注重学生心灵交流与情感沟通，引导学生在赏识中取长补短，共同进步。　　 教学目标　　 1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。　　2、能够通过具体的事例写清楚自己的特点。　　3、激发学生表达的欲望，培养学生乐于写作的兴趣。　　 教学重点和难点　　能够通过具体的事例写清楚自己的特点。　　　　教材分析　　三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向