[最新出版]义务教育课程标准实验教科书四年级音乐下册教案.DOC

本文由西海温柔贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 义务教育课程标准实验教科书四年级音乐下册教案 第一单元 教学目标 1、用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，做到二声部合唱声音谐和。 2、初步了解民族乐器唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间的艺术家产生敬重之 情。 3、通过讨论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，知道人与自然和谐 相处的重要性。 教学重点 对 《小鸟请到这里来》 歌词和曲谱有较深入的理解， 演唱时声情并茂， 二声部合唱声音谐和、 动人。 教学难点 《小鸟请到这里来》二声部合唱时，声部准确，声音谐和。 课时划分 教具准备 第一课时 教学目的： １、指导学生用有弹性的声音和欢快活泼的情绪来演唱歌曲《小鸟，请到这里来》 。 ２、通过学唱歌曲、用画笔画出理想中家园的模样和以小鸟的身份给人类说几句话，让学 生懂得环境保护的重要性，知道人类只有一个地球，只有热爱自然，保护环境，维持生态平 衡，才能使我们生存的世界更加美丽。 教学重点和难点： １、歌曲中的节奏型易出错，较难学唱。 ２、对学生进行环保教育是这节课的重点所在。 教具准备：录音机、电脑。 三课时 电子琴、录音机、乐谱及卡片 林中的鸟声 教学过程： 一、导入新课 今天，老师想考大家一个小问题，人类有很多作词作曲家为小鸟写了很多的歌曲和乐曲， 你们知道有哪些吗？（生答） 二、范唱： 小鸟们知道的可真多，接下去，老师将带大家去一个好地方，没有污染，只有绿树、鲜花、 清泉的好地方。 三、讨论： 小鸟们，这儿的感觉怎么样？（生答） ，你们喜欢这儿吗？（生答） ，那好吧，就让我们用歌 声呼唤其他的伙伴们，一起来到这个“鸟的天堂”生活吧！ 四、学唱歌谱： 小鸟们，我们先来熟悉一下旋律，你们平时怎么样唱歌？ 五、学唱歌曲： 1、随琴轻声唱歌词，我们现在试着填入歌词演唱一下。 （随琴伴奏演唱） ２、分析学习：接下去我们做一个小侦察的游戏，小鸟侦察员们，有没有准备好，搜索范 围《小鸟，请到这里来》的歌词卡片，侦察任务：歌曲旋律哪些是相同的？比一比，哪组小 鸟任务完成的既快又准确，可以互相讨论一下。 （生答） 六、完整演唱歌曲： 小鸟们生活在这么美好的环境中， 你们开心吗？快乐吗？你们觉得这首曲子可以用什么样 的颜色来表现？用什么样的情绪演唱这首曲子？（生答：愉快、活泼）让我们一齐用歌声表 达此刻的心情。 七、课堂拓展，对学生进行保护环境的思想教育： 1、看环境污染片： 小鸟们， 多么向往那只有绿树、 鲜花、 清泉的好地方， 但 放有关环境污染的课件） （ ， 看完以后告诉老师你们愿意在那儿生活吗？这段录像你们觉得用什么样的颜色来表现？ （设计意图：通过让学生观看环境污染的课件，让学生感到环保的重要性，感受美与丑。 ） 2、画理想中的家园，给人类说几句话提一些合理化建议： 师：你们愿意在这样的环境中生活吗？（生答） ， 你们觉得这段录像用什么样的的颜色来表示？（生答） 。 我想，没有一只小鸟愿意呆在这黑色的家园里生活，就让我们拿起手中五彩的画笔，画出理 想中家园的模样吧！此时此刻，你们心里肯定有许多的话想对人类说，你们可以写下来，还 可以帮助人类提一些合理化的建议。 （整个过程放歌曲伴奏录音。 ） （设计意图：通过画、写、说等一系列手段，训练了学生的多种能力，使学生对爱护鸟类， 进行环保的必要性有了深层的认识。 ） 八、师总结 是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家——大自然，因为这 不仅是小鸟的家，也是我们大家共同的家园，为了我们生活的更加美好，这就需要同学们共 同来呼吁： 让全校、全社会、全中国、全世界一齐来植树造林，让工厂烟囱的黑烟不再飘起， 排水管的污水不再流淌，到处充满鸟语花香。最后，让我们的小鸟伴随着歌声放飞到美丽的 家园中去吧！ 教学反思： 第二课时 教学内容： 欣赏： 《林中的鸟声》 教学目的： 通过欣赏，了解歌曲演唱的形式，并能为歌曲划分乐段，学习歌曲中少年儿童为祖国的绿化 事业所作贡献。 教学重点：欣赏乐曲 教学难点：根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习：太阳出来了 二、复习 1、请学生在黑板上写出上波音记号。 2、集体齐唱歌曲《小鸟，请到这里来》 。 三、小组展示： 各个小组以《小鸟，请到这里来》为素材，各自准备节目，并演出。看谁演得好。 评比出小组优胜，并加以奖赏。 四、欣赏 1、出现欣赏课题，跟教师琴声学唱音乐的主题旋律。 2、初听乐曲，请学生听主题音乐共出现了几次？再听听用了什么乐器？ 3、教师简介乐曲 4、分段细听。 （1）欣赏第一乐段 这段乐曲的情绪是怎样