义务教育人教九年级.数学上册21.2解一元二次方程同步练习题初三数学试题.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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义务教育人教九年级.数学上册21.2解一元二次方程同步练习题初三数学试题.doc

义务教育人教九年级.数学上册21.2解一元二次方程同步练习题初三数学试题.doc

21.2 解一元二次方程 1. 方程x2+3x=0的解是( )A.x1=-3 B. x1=0, x2=3 C. x1=0, x2=-3 D. x=32. 用配方法解一元二次方程x2-4x=5的过程中,配方正确的是( )A.(x+2)2=1 B. (x-2)2=1 C. (x+2)2=9 D. (x-2)2=93. 方程(x-2)2=9的解是( )A. x1=5, x2=-1 B. x1=-5, x2=1 C. x1=11, x2=-7 D. x1=-11, x2=74. 三角形一边长为10,另两边长是方程x2-14x+48=0的两根,则这个三角形是( )A.等边三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形5. 已知一个直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x2-8x+7=0的两个根,则这个直角三角形的斜边长是( )A. B.3 C.6 D.96. 已知关于x的方程x2-2x+k=0有实数根,则k的取值范围是( )A.k<1 B. k≤1 C. k≤-1 D. k≥17. 下列方程中,有实数根的是( )A. 2x2+x+1=0 B. x2+3x+21=0 C. x2-0.1x-1=0 D. x2-2x+3=08. 关于x的一元二次方程x2-mx+(m-2)=0的根的情况是( )A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根C.没有实数根 D.无法确定9. 若分成的值为0,则x= .10. 解下列方程. (1)3-(3x-1)2=0; (2)x(x-5)+6=0; (3)9x2-12x+4=0; (4)(x-1)2-4(x+3)2=0.11.已知a,b,c是△ABC的三边长,且方程(a2+b2)x2-2cx+1=0有两个相等的实数根,请你判断△ABC的形状.12.某村计划建造如图所示的矩表蔬菜温室,要求长与宽的比为2:1,在温室前侧内墙保留3m宽的空地,其他三侧内墙各保留1m宽的通道,当矩形温室的长与宽各为多少时,蔬菜种植区域的面积为288m2? 参考答案1.C [提示:用因式分解法解比较简便.] 2.D [提示:x2-4x=5,x2-4x+4=9,∴(x-2)2=9.] 3.A4.C [提示:解方程x2-14x+48=0,得x1=6,x2=8,∴三解形的三边长分别为10,8,6,∵102=62+82,∴是直角三角形.] 5.B [提示:有两种解法,其一是由2x2-8x+7=0求出x=,即直角三角形两直角这长分别为,由勾股定理求得这个三角形的斜边长;其二是利用一元二次方程的根与系数的关系和勾股定理求直角三角形的斜边长,设方程2x2-8x+7=0的两根为x1,x2,由根与系数的关系可知x1+x2=4,x1x2=,则这个直角三解形的斜边长为= ] 6.B [提示:由题意可知Δ=(-2)2-4×1×k≥0,所以k≤1.] 7.C [提示:根据根的判别式判定.] 8.B [提示:Δ=b2-4ac=m2-4(m-2)=m2-4m+8=m2-(m-2)2+4>0,所以方程有两个不相等的实数根.] 9.8 [提示:由题意可知x2-7x-8=0,且x+1≠0,所以x=8.] 10.(1)解:3-(3x-1)2=0,移项得(3x-1)2=3,开方得3x-1=±,∴3x-1=,或3x-1=,∴原方程的根为x1=,x2=. (2)解:x(x-5)+6=0,原方程化为x2-5x+6=0,因式分解,得(x-2)(x-3)=0,∴x-2=0,或x-3=0,∴x1=2,x2=3. (3)解:9x2-12x+4=0,原方程化为(3x-2)2=0, ∴原方程的根为x1=x2=. (4)解法1:(x-1)2-4(x+3)2=0,原方程化为[(x-1)+2(x+3)][(x-1)-2(x+3)]=0,即(3x+5)·(-x-7)=0,∴3x+5=0,或-x-7=0,∴原方程的根为x1=-, x2=-7.解法2:由(x-1)2-4(x+3)2=0,得(x-1)2=4(x+3)2, 直接开平方,得x-1=±2(x+3),∴x-1=2(x+3), 或x-1=-2(x+3),∴原方程的根为x1=-7,x2=-.解法3:原方程化为3x2+26x

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