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人教版八年级语文写作指导教学设计　　人教版八年级语文写作指导教学设计　　大悟县阳平镇中心初级中学 陈梅　　教学目标　　1、结合人教版版八上第二单元的课文详略安排，了解详略的特点。　　2、围绕“让世界充满爱”的主题进行写作指导。　　3、掌握详略的写法及相关注意事项。　　教学重点　　1、围绕稳重中心安排详略。　　2、处理好详写略写、不写。　　教学难点　　1、指导学生详写的方法：慢镜头展示、蛛网式布局。　　2、在写作中渗透情感，巧妙取舍，揭示主题。　　课时安排　　1课时　　教学创意　　紧紧围绕人教版八上第二单元的写作技法详略处理，以爱为主题，对学生进行写作选材指导，并根据主题的需要安排详略，让学生了解详略的含义、处理、写法和力度，通过“说一说”“学一学”“改一改”三个活动由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生在认知、理解、运用、提升的过程中真正掌握详略的核心。　　教学步骤　　课前活动。用激趣的方式让学生放松心情，拉近距离。　　一、导入新课　　用罗丹砍掉雕塑作品《巴尔扎克》的双手的故事，引起学生的兴趣，导入课文。　　备用资料：　　法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满