人教版六年级上册《老人与海鸥》公开课教案共享4份.docxVIP

人教版六年级上册《老人与海鸥》公开课教案共享4份　　教学目标 　　1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。　　2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。　　教学重点：　　练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣测作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。　　课前准备：　　1．收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。　　2、收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、学习七单元导读，明确学习要求　　（对于每一单元的导读是很有必要让同学了解的，他们会明确这一单元课文的主题是什么，也会运用其学习方法进行学习，这样，同学的学习方法、学习目标都比较明确，有助于他们的自主学习。）　　二、导入新课　　和人一样，动物也有自身的爱憎、自身的情怀。在这一单元，我们将走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。　　三、初读课文，整体感知课文内容　　1．同学通读全文，看看在预习的基础上还有哪些字词没弄懂的？　　2．小组交流，教师注意巡视，收集同学学习情况，以便进行指导。　　3．集体交流：小组内未解决的问题提出来，大家帮助解决。　　4．考虑：课文主要写了什么？可引