义务教育沪科八年级.下册第18章勾股定理单元测试卷初中数学教学反思设计教案学案说课稿.docVIP

第18章 勾股定理 单元测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.以下列各组数据为边长的三角形中,是直角三角形的是(　　)A. QUOTE , QUOTE , QUOTE B.5,4,8 C. QUOTE ,2,1 D. QUOTE ,3, QUOTE 2.直角三角形的一条直角边长是另一条直角边长的 QUOTE ,斜边长为10,则它的面积为(　　)A.10 B.15 C.20 D.303.在Rt△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,若∠B=90°,则(　　)A.b2=a2+c2 B.c2+b2=a2 C.a2+b2=c2 D.a+b=c4.如果将长为6 cm,宽为5 cm的长方形纸片折叠一次,那么这条折痕的长不可能是(　　)A.8 cm B.5 QUOTE cm C.5.5 cm D.1 cm5.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是(　　)A. QUOTE B. QUOTE C. QUOTE D. QUOTE 6.如图,每个小正方形的边长都为1,则△ABC的三边a,b,c的大小关系是(　　)A.acb B.abc C.cab D.cba7.有一个三角形的两边长分别是4和5,若这个三角形是直角三角形,则第三边长为(　　)A.3 B. QUOTE C.3或 QUOTE D.无法确定8.三角形三边长分别是6,8,10,则它的最短边上的高为(　　)A.6 B.14 QUOTE C.2 QUOTE D.89.如图,以直角三角形的三边a,b,c为边或直径,分别向外作等边三角形、半圆、等腰直角三角形和正方形,上述四种情况的面积关系满足S1+S2=S3的图形个数是(　　)A.1 B.2 C.3 D.410.如图,将长方形纸片ABCD折叠,使边DC落在对角线AC上,折痕为CE,且D点落在对角线上D处.若AB=3,AD=4,则ED的长为(　　)A. QUOTE B.3 C.1 D. QUOTE 二、填空题(每题4分,共16分)11.如图是八里河公园水上风情园一角的示意图,A,B,C,D为四个养有珍稀动物的小岛,连线代表连接各个小岛的晃桥(各岛之间也可以通过乘船到达),如果黄芳同学想从A岛到C岛,则至少要经过________米.?12.三角形一边长为10,另两边长是方程x2-14x+48=0的两实根,则这是一个________三角形,面积为________.?13.如图,四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,若四边形ABCD的面积是24 cm2,则AC的长是________.(有一组邻边相等的长方形是正方形)14.如图,从点A(0,2)发出的一束光,经x轴反射,过点B(4,3),则这束光从点A到点B所经过路径的长为__________.?三、解答题(15~22题每题8分,23题10分,共74分)15.如图,在△ABC中,AC=6,AB=8,BC=7,求△ABC的面积.(结果保留整数)16.一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,试求CD的长.17.如图,小丽想知道自家门前小河的宽度,于是她按以下办法测出了如下数据:小丽在河岸边选取点A,在点A的对岸选取一个参照点C,测得∠CAD=30°;小丽沿河岸向前走30 m选取点B,并测得∠CBD=60°.请根据以上数据,用你所学的数学知识,帮小丽计算小河的宽度.18.龙梅和玉荣是好朋友,可是有一次经过一场争吵之后,两人不欢而散.龙梅的速度是0.5米/秒,4分钟后她停了下来,觉得有点后悔了,玉荣走的方向好像是和龙梅成直角,她的速度是 QUOTE 米/秒,如果她和龙梅同时停下来,而这时候她俩正好相距200米,那么她们行走的方向是否成直角?如果她们现在想讲和,那么以原来的速度相向而行,多长时间后能相遇?19.如图,将竖直放置的长方形砖块ABCD推倒至长方形ABCD的位置,长方形ABCD的长和宽分别为a,b,AC的长为c.(1)你能用只含a,b的代数式表示S△ABC,S△CAD和S直角梯形ADBA吗?能用只含c的代数式表示S△ACA吗?(2)利用(1)的结论,你能验证勾股定理吗?20.如图,要在木里县某林场东西方向的两地之间修一条公路MN,已知点C周围200 m范围内为原始森林保护区,在MN上的点A处测得C在A的北偏东45°方向上,从A向东走600 m到达B处,测得C在点B的北偏西60°方向上.(1)MN是否穿过原始森林保护区?为什么?(参考数据: QUOTE ≈