人教版品德与社会六年级年级下册《学会和谐相处》教案教学反思.docxVIP

人教版品德与社会六年级年级下册《学会和谐相处》教案教学反思　　《学会和谐相处》教案　　教学目标：　　1、懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。　　2、懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。　　3、懂得在与长辈发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解决分歧。　　教学重难点：　　怎样与人谐相处，学会与人和谐相处以及和谐相处带来的好处。　　教学时间：　　1课时　　教学过程：　　一、导入教学：　　我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那么，我们应该如何与人交往呢？这就要我们学会和谐相处。　　二、教学活动：　　活动一：与他人相处的黄金规则　　1、阅读教材P14中的两个案例，分别从不同的角度说说他们对这种现象的看法。　　（1）站在强迫别人玩和上前就插话的人的角度，设想他们当时的心态和这样做的原因。使学生认识到，这两个同学虽不是有意强迫别人服从自己，但在行动中只顾自己的意愿，没有顾及他人的意愿和感受，从而引起了别人的反感和不快。　　（2）站在被强迫和被打扰同学的角度，分析他们为什么会对这种行为感到不快和反感。使学生认识到，每个人都有自己的意愿和想法