义务教育浙教八年级.下数学5.3.1正方形的性质同步练习含解析教学反思案例教案学案说课稿.docVIP

5.3.1正方形的性质班级：___________姓名：___________得分：__________选择题1、下列说法不正确的是(　　)A．一组邻边相等的矩形是正方形B．对角线相等的菱形是正方形C．对角线互相垂直的矩形是正方形D．有一个角是直角的平行四边形是正方形2、如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为(　　)A．90° B．60° C．45° D．30°3、、如图，边长为(m＋3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙)，若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是(　　)A．2m＋3 B．2m＋6 C．m＋3 D．m＋64、如图，AC、BD是矩形ABCD的对角线，过点D作DE∥AC交BC的延长线于E，则图中与△ABC全等的三角形共有(　　)A．1个 B．2个 C．3个 D．4个填空题1、如图，已知正方形ABCD，以AB为边向正方形外作等边三角形ABE，连结DE，CE，则∠DEC=_______ 2、(1)如图，已知矩形ABCD沿对角线BD折叠，记点C的对应点为C′，若∠ADC′＝20°，则∠BDC的度数为________．3．如图，E是正方形ABCD内一点，如果△ABE是等边三角形，那么∠DCE＝________，如果DE的延长线交BC于G，则∠BEG＝_______________. 三、解答题1、在平面内正方形ABCD和正方形CEFH如图放置，连接DE，BH两线交于点M.求证：(1)BH＝DE；(2)BH⊥DE.2、在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别是E,F.⑴试说明:DE=DF⑵只添加一个条件,使四边形EDFA是正方形.请你至少写出两种不同的添加方法.(不另外添加辅助线,无需证明。3、如图，四边形ABCD是正方形，G是BC上任意一点(点G与B、C不重合)，AE⊥DG于E，CF∥AE交DG于F．求证：AE=FC+EF．4、已知：如图，矩形ABCD的外角平分线围成四边形EFGH．求证：四边形EFGH是正方形．5.AC为正方形ABCD的对角线，E为AC上一点，且AB=AE,EF垂直AC交BC 于F,求证EC=EF=FB6、如图，在正方形ABCD中，E为CD上一点，F为BC边延长线上一点，且CE=CF.BE与DF之间有怎样的关系？请说明理由.参考答案一、选择题1、D【解析】当一个四边形既是菱形又是矩形时，它就是正方形 2、C【解析】 连结AC，可证得△ACB是等腰直角三角形，∴∠ABC的度数为45°. 3、A【解析】设另一边长为a，由面积法可得：(m＋3)2＝m2＋3·a，∴a＝2m＋3. 4．D【解析】根据矩形的性质，△CDA、△BAD、△DCB与△ABC全等，因为DE∥AC，所以∠CDE＝∠DCA，因为CD＝DC，∠ADC＝∠ECD，所以△ADC≌△ECD，所以与△ABC全等的三角形有4个，故选择D. 二、填空题1、30°．【解析】△ABE为等边三角形∠BAE=60°， ∠DAE=150°， △ABE为等腰三角形， ∠AED=15°同理∠BEC=15°所以∠DEC=30°答案：30°2、55°【解析】本题考查矩形的性质和折叠全等的问题，设∠BDC＝x°，则∠ADB＝(90－x)°，∴x＝90－x＋20，∴x＝55°.3、∠EDC=150 ∠BEG＝450 【解析】∵△ABE是等边三角形，∴∠ABE=∠AEB=60°，BE=AB，∵四边形ABCD是正方形，∴AB=BC，∠ABC=∠BCD=90°，∴BE=BC，∠CBE=90-60°=30°，∴∠BCE=∠BEC=（180°-30°）=75°，∴∠DCE=∠BCD-∠BCE=90°-75°=15°；由对称性可得∠AED=∠BEC=75°，∴∠BEG=180°-∠AED-∠AEB=180°-75°-60°=45°．故答案为：15°；45°． 三、解答题1、证明：(1)在正方形ABCD与正方形CEFH中，BC＝CD，CE＝CH，∠BCD＝∠ECH＝90°，∴∠BCD＋∠DCH＝∠ECH＋∠DCH，即∠BCH＝∠DCE，∴△BCH≌△DCE，∴BH＝DE(2)由(1)得，∠CBH＝∠CDE，∴∠DMB＝∠BCD＝90°，∴BH⊥DE　2、证明：⑴连结AD，∵AB＝AC，D为BC的中点　　∴AD为∠BAC的平分线.　　∵DE⊥AB，DF⊥AC，∴DE＝DF.　　⑵∠BAC＝90°， DE⊥DF.3、解：∵四边形ABCD是正方形，∴AD=DC，∠ADC=90°，又∵AE⊥DG，CF∥AE，∴∠AED=∠DFC=90