人教版小学三年级语文上册第28课《狮子和鹿》导学案教学案.docxVIP

人教版小学三年级语文上册第28课《狮子和鹿》导学案教学案　　人教版小学三年级语文上册第28课《狮子和鹿》导学案教学案　　28狮子和鹿　　一、教学目标　　1．正确、流利有感情地朗读课文。　　2．读懂课文内容，体会故事讲述的道理。　　3．培养独立阅读能力。　　二、预习学案　　预习有关狮子和鹿的有关知识。　　三、导学案　　一、由词进入，谈话导入。　　1．老师想请一位同学上台来听写两个词语，谁来试试？（美丽　难　　看）　　2．“美丽和难看”，你喜欢哪一个词语呢？为什么？　　过渡：有一只小鹿，它又是怎样看待“美丽”和“难看”的呢？让我　　们打开课本，走进《狮子和鹿》的故事。　　二、初读感知，自学生词。　　1．请同学们自由读课文，要求读准字音，把课文正确、流利的读下　　来。　　2．可以了吗？故事中新的词语朋友可真不少，让我们轻轻的开启词语王国的每扇大门，去认识每一位新的朋友。（课件出示词语，指名　　读）。　　过渡：同学们在词语王国中尽情畅游的时候，小鹿气喘吁吁地跑来了（出示：一只小鹿），它迫不及待的想见见大家，给大家讲讲它的故　　事。　　三、从句入手，自主探究。　　1．从句入手，朗读感悟。　　故事得从“美丽的角”和“难看的腿”说起……（板书：角　腿）小鹿对于自己“美丽的角”和“难看的腿”有什么看法，请同学们从课文中找句了读给大家听听！谁来？（学