身心障碍者福利措施.ppt

身心障礙者福利措施- 就業服務與職務再設計 Week 13 就業的意義 就業的心理意義 - 自我生存之維護 　- 社會歸屬感 　- 被賞識 　- 勝任感 職業理論 　- 特質因素論、類型論、決策論、需要論、分析論、發展論 身心障礙者的就業類型 競爭性就業 支持性就業 庇護性就業 養護性就業 = 另詳見林幸台 (2007) p. 175 - 192 身心障礙者的就業服務程序 職業諮商與評估 技藝訓練 職業推介或媒合 職務再設計 追蹤輔導 身心障礙者的就業服務實施概況 就業服務原則 個別化就業服務 社區化就業服務 就業服務實務 職業訓練 - 例如”身心障礙者職業訓練券” 職業推介 - 定額雇用及其困境，例如就業歧視 創業協助 - 例如經營彩券、市場攤位、假日商場等 工作滿意度與工作績效 身心障礙者之職業重建服務（依身權法） 職業輔導評量 職業訓練 就業服務 職務再設計 = 身障者的就業狀況？ 職業輔導評量 – 模式 傳統職業評量模式 　　– 源自特質因素論觀，以心理、社會、行為及學業能力為導向。評量程序包括轉介接案、基準線評量、安置、追蹤輔導 生態職業評量模式 　　– 強調跨專業參與、重視生態（即現有或潛在環境）；除以多樣方式評量個人特質外，更將案主目前與未來可能的生活與工作環境納入，深入探討環境資源、工作任務、乃至訓練方案等。 職業輔導評量 – 向度與內容（１） 一、個人特質與可就業性 (employability) 案主狀況與功能表現 學習特性與喜好 職業興趣 職業性向 工作技能 工作人格，如實際型、探究型、藝術型、社會型、企業型、事務型 其他相關評量，如家庭功能、社會與環境狀況 職業輔導評量 – 向度與內容（２） 二、工作環境評量 潛在就業環境分析 就業輔具或職務設計 三、個人 – 工作適配性 確認案主與工作的配對 依據案主需求進行該工作之職務分析 確定該工作的要求 分析該工作要求與案主能力興趣的差異 發展解決該差異的策略 職業訓練 主管機關 – 行政院勞工委員會職業訓練局 開設開程 – 例如電腦類、木藝類、衣務類、餐飲類、陶藝類、農業類、商業類、電子類、其他類等等 補助方式 – 如到職訓中心、或提供「身障者職業訓練券」 就業服務 職業推介（就業媒合） 　- 可至各地就服中心登記 　- 定額雇用機制 創業協助 　- 身心障礙者創業貸款補助辦法 職務再設計 工作環境調整 　　– 改善工作環境的措施，減少原本存在於工作環境的障礙，使身障者能在中職場上勝任愉快。 職務再設計基本概念 - 紀佳芬 (2003) 身心障礙者適性就業的三大重點（Wieland and Schutte, 1985） 安排適任工作 工作指引與訓練 職務再設計 　 - 個別化 　 - 符合成本效益 　 - 在我國始於民國83年 (1994)，勞委會職訓局提倡職務再設計，並於民國84年(1995)起實施”殘障者職務再設計補助申請辦法” 職務再設計定義 定義 　　 －一般的工作場所是在給定工作或職務情況下，工作者必須調整自己，配合工作或職務的需求。職務再設計則逆向思考，以配合作業員的特性條件如體力、感覺能力、職業經驗及期望為主，去改善工作環境、應用輔具、或調整職務內容與作業方法，使員工能勝任工作、發揮產能 職務再設計應用原則 應用原則 　- 以其他部位或其他人取代喪失的機能 　- 以自動化設備取代喪失的機能或例行性作業 　- 以訓練或輔具強化功能 　- 簡化複雜作業 　- 改善姿勢，減輕工作疲勞與危險性 　- 工作環境與管理制度等其他配合因素，例如物理生態環境、社會生態環境、組織生態環境 整合職務再設計至社區化就業服務模式 無障礙環境 就業輔具 調整職務與工作方法 職務再設計實施步驟 定義問題 調整職務 調整設施 使用輔具 使輔具適用於不同情況 調整輔具 設計新輔具 變更職務 回顧審視與重新定義 維持職務再設計 身心障礙者就業困境 - 1998年台灣身心障礙者相關處境報告書 – 就業處境 就業狀況、工作性質與就業問題分析 身心障礙者就業率普遍偏低 身心障礙者就業職種受限 定額進用美意層層打折 身心障礙者之「職業重建」問題 職業訓練功能不足 職業輔導評量系統尚需建制以符多元與個別之需求 行政人員編制不足與缺乏專業人才培訓制度 我國身心障礙者就業狀況 身心障礙者總人數 15歲以上身心障礙者總人數 勞動力人口 – 含就業者與待業者 　　　- 就業者：目前有在做工作，含從事某種工作、有工作而未做，但領有報酬、利用課餘或假期工作、家事餘暇從事工作 　　　- 待業者：想找工作或等待工作而無報酬 非勞動力人口 – 含想工作但未去找工作、幫忙家務、在學或準備升學、身體重度障礙無法工作、已退休、其他 身心障礙者勞動力狀況(94.8)