新形势下课堂教学改革之我见.docxVIP

双城区联兴乡中心小学校田丽娜新形势下课堂教学改革之我见课堂教学是学校全面贯彻国家教育方针，实现教育教学目标，提高教育教学质量的主阵地。但教学实践中尤其在课堂教学方面，还存在教师教学观念落后，教学质量不高，教学效果不好，教学效益低下的问题。要解决这些问题就必须全面实施课堂教学改革。 一、新形势下课堂教学改革的内涵（一）什么叫做课堂教学改革？课堂教学改革，就是彻底地颠覆传统的课堂教学模式，最大限度地把课堂的主体还给学生，打造高效课堂，实现课堂效益的最大化。就是“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”。杜郎口中学就把课改后的课堂称之为“知识的超市，生命的狂欢”。换言之，课堂教学改革就是最充分地发挥学生在课堂中的主体性、主动性、积极性和创造性。洋思中学的“先学后教，当堂训练”，杜郎口中学的“三、三、六”课堂教学模式，昌乐二中“271”课堂结构，我们隆回万和实验学校的“三、七”教学法，羊古坳中学的“洋为羊用”借鉴教学法都体现了一个最基本的思想：就是课堂要以学生为主体，让学习发生在学生自己身上。具体表现在以下三个方面：第一，表现在课堂上学生对学习有浓厚的兴趣。课堂教学改革的一个重要要求就是要千方百计激发每一个学生的学习兴趣，要用文化来熏陶，用环境来感染，用方法来激励。让学生把学习当成一件快乐的事情。如果每一个学生对学习有玩电子游戏一样的热情，有上网偷菜一样的兴致，有对“传奇”升级一样的追求，那