人教版三年级下册语文翠鸟教学设计及教学反思.docxVIP

人教版三年级下册语文翠鸟教学设计及教学反思　　人教版三年级下册语文翠鸟教学设计及教学反思　　　　　　　　　　5 翠 鸟　　教学目标：　　1、会认11个生字，会写13个生字，正确读写“翠鸟、苇秆”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。　　4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。　　教学重难点：　　本文的教学重点是了解翠鸟外形和动作上的特点。教学难点是体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。　　教学准备:　　与学生一起通过网络或其它途径搜集有关翠鸟的资料。　　教学安排：3课时　　教学过程：　　第一课时　　一、从“鸟”入手，引入新课　　1、生活中，你常见和了解哪些鸟？它们有什么特点？　　2、师：鸟儿是人类的朋友，它们是大自然中的精灵，总是唱着动听的歌。在鸟的大家族中，有一种鸟，叫“翠鸟”（板书“翠鸟”，引导学生注意“翠”的写法。）　　二、自读自悟，了解内容　　1、练习把课文读正确、流利，认读生字。　　2、默读思考：你对翠鸟有哪些了解，是从哪里知道的？　　 生自读课文，说说所了解到的翠鸟与其他的鸟有什么不同特点。　　三、检查自学，生生