第二十一课时.docVIP

第二十一课时教学内容：“求已知比一个数多或少几分之几的数是多少，求这个数”的问题的解法；教学目标：1、掌握用方程解决实际问题的方法；2、熟练运用线段图分析题目中的数量关系，提高分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程在解题中的优越性；3、感受数学知识之间的联系，激发学生学习数学的兴趣；教学的重点和难点：1、运用线段图分析题目中的数量关系；2、掌握实际问题的解题方法；教学过程：一、问题导入：教材38页例5；二、过程讲解：1、阅读题目，理解题目的意思，弄清楚题目中的已知条件和所求的问题；2、画线段图，找出题目中的等量关系；3、假设未知数，列出方程；4、探求方程的解法；5、解答问题；6、归纳总结出问题的解决方法：1、先根据题目的意思，找出题目中的等量关系；2、假设单位1的量为x，列出方程；3、解方程并写出答语；7、课堂练习并点评；三、课外练习的布置；四、教学反思：