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令我一生受用的特长作文500字五年级
令我一生受用的特长作文500字五年级 令我一生受用的特长作文500字五年级 当场上响起了雷鸣般的掌声时,我为我的特长——弹扬琴而自豪,他或许并不伟大,也不高贵,但是,他让我受用一生。 记得前几年,学校有一次演出,老师让我们去试一试,我怀着忐忑不安的心情参加了初试。我们被选上了!正式演出开始了。我在后台准备着,吸了一口气,努力使自己的心情平静下来。到我们了,主持人报了幕,我们缓缓地走上舞台,在已摆放好的扬琴前坐下。表演开始了,我渐渐的进入到了状态,认真的演奏着曲子,歌谱在我脑海中浮现,音符在我的琴上跳动。“这次演出一定会很成功的!哦耶!”我在心里高兴地想。忽然,有人弹错了好几个音,我的心立马不安了起来,“呀!没事吧?看来我得小心一点了!千万不能在关键时刻掉链子啊!会把演出搞砸的!”我小心翼翼地继续弹着琴,全神贯注地投入,完全沉浸在音乐之中,脚不知不觉地打着节奏,舒服极了!“嗞”的一声闯入了我的耳朵,“呀!不好!我弹错了!”我从原来的惬意变得紧张,“他们有没有听出来?有没有关系?会不会搞砸?”一连串的问题向我“冲”来,我快招架不住了!幸好大家都没有听出来。我赶忙调整好节奏,一边装模做样地摇头晃脑,一边“侧耳偷听”别人弹到哪了。经过几秒钟的调整,我终于跟上了节奏。演出圆满成功。我们站起来,谢幕。场下响起了雷鸣般的掌声。这掌声不仅是对我实力的认可,更是对我的赞赏、鼓励,我带着微笑从容地走下了舞台。 或许弹扬琴并不算什么,或许弹一首动听的歌曲对某些人来说只是小菜一碟。但是,当美妙的音符在我的琴上翩翩起舞时,喜悦之情不禁涌上心来,我犹如在梦境里。这便是我的特长,它让我获得了赞赏,他让我享受一生,有这一技之长,真好…… 五年级:梦幻里樱花 令我一生受用的特长作文500字五年级 当场上响起了雷鸣般的掌声时,我为我的特长——弹扬琴而自豪,他或许并不伟大,也不高贵,但是,他让我受用一生。 记得前几年,学校有一次演出,老师让我们去试一试,我怀着忐忑不安的心情参加了初试。我们被选上了!正式演出开始了。我在后台准备着,吸了一口气,努力使自己的心情平静下来。到我们了,主持人报了幕,我们缓缓地走上舞台,在已摆放好的扬琴前坐下。表演开始了,我渐渐的进入到了状态,认真的演奏着曲子,歌谱在我脑海中浮现,音符在我的琴上跳动。“这次演出一定会很成功的!哦耶!”我在心里高兴地想。忽然,有人弹错了好几个音,我的心立马不安了起来,“呀!没事吧?看来我得小心一点了!千万不能在关键时刻掉链子啊!会把演出搞砸的!”我小心翼翼地继续弹着琴,全神贯注地投入,完全沉浸在音乐之中,脚不知不觉地打着节奏,舒服极了!“嗞”的一声闯入了我的耳朵,“呀!不好!我弹错了!”我从原来的惬意变得紧张,“他们有没有听出来?有没有关系?会不会搞砸?”一连串的问题向我“冲”来,我快招架不住了!幸好大家都没有听出来。我赶忙调整好节奏,一边装模做样地摇头晃脑,一边“侧耳偷听”别人弹到哪了。经过几秒钟的调整,我终于跟上了节奏。演出圆满成功。我们站起来,谢幕。场下响起了雷鸣般的掌声。这掌声不仅是对我实力的认可,更是对我的赞赏、鼓励,我带着微笑从容地走下了舞台。 或许弹扬琴并不算什么,或许弹一首动听的歌曲对某些人来说只是小菜一碟。但是,当美妙的音符在我的琴上翩翩起舞时,喜悦之情不禁涌上心来,我犹如在梦境里。这便是我的特长,它让我获得了赞赏,他让我享受一生,有这一技之长,真好…… 五年级:梦幻里樱花 令我一生受用的特长作文500字五年级 当场上响起了雷鸣般的掌声时,我为我的特长——弹扬琴而自豪,他或许并不伟大,也不高贵,但是,他让我受用一生。 记得前几年,学校有一次演出,老师让我们去试一试,我怀着忐忑不安的心情参加了初试。我们被选上了!正式演出开始了。我在后台准备着,吸了一口气,努力使自己的心情平静下来。到我们了,主持人报了幕,我们缓缓地走上舞台,在已摆放好的扬琴前坐下。表演开始了,我渐渐的进入到了状态,认真的演奏着曲子,歌谱在我脑海中浮现,音符在我的琴上跳动。“这次演出一定会很成功的!哦耶!”我在心里高兴地想。忽然,有人弹错了好几个音,我的心立马不安了起来,“呀!没事吧?看来我得小心一点了!千万不能在关键时刻掉链子啊!会把演出搞砸的!”我小心翼翼地继续弹着琴,全神贯注地投入,完全沉浸在音乐之中,脚不知不觉地打着节奏,舒服极了!“嗞”的一声闯入了我的耳朵,“呀!不好!我弹错了!”我从原来的惬意变得紧张,“他们有没有听出来?有没有关系?会不会搞砸?”一连串的问题向我“冲”来,我快招架不住了!幸好大家都没有听出来。我赶忙调整好节奏,一边装模做样地摇头晃脑,一边“侧耳偷听”别人弹到哪了。经过几秒钟的调整,我终于跟上了节奏。演出圆满成功。我们站起来,
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