令我一生受用的特长作文500字五年级.docx

令我一生受用的特长作文500字五年级　　令我一生受用的特长作文500字五年级　　当场上响起了雷鸣般的掌声时，我为我的特长——弹扬琴而自豪，他或许并不伟大，也不高贵，但是，他让我受用一生。　　记得前几年，学校有一次演出，老师让我们去试一试，我怀着忐忑不安的心情参加了初试。我们被选上了！正式演出开始了。我在后台准备着，吸了一口气，努力使自己的心情平静下来。到我们了，主持人报了幕，我们缓缓地走上舞台，在已摆放好的扬琴前坐下。表演开始了，我渐渐的进入到了状态，认真的演奏着曲子，歌谱在我脑海中浮现，音符在我的琴上跳动。“这次演出一定会很成功的！哦耶！”我在心里高兴地想。忽然，有人弹错了好几个音，我的心立马不安了起来，“呀！没事吧？看来我得小心一点了！千万不能在关键时刻掉链子啊！会把演出搞砸的！”我小心翼翼地继续弹着琴，全神贯注地投入，完全沉浸在音乐之中，脚不知不觉地打着节奏，舒服极了！“嗞”的一声闯入了我的耳朵，“呀！不好！我弹错了！”我从原来的惬意变得紧张，“他们有没有听出来？有没有关系？会不会搞砸？”一连串的问题向我“冲”来，我快招架不住了！幸好大家都没有听出来。我赶忙调整好节奏，一边装模做样地摇头晃脑，一边“侧耳偷听”别人弹到哪了。经过几秒钟的调整，我终于跟上了节奏。演出圆满成功。我们站起来，谢幕。场下响起了雷鸣般的掌声。这掌声不仅是对我实力的认可，更是对我的赞赏、鼓励，我带着微笑从容地走下了舞台。　　或许弹扬琴并不算什么，或许弹一首动听的歌曲对某些人来说只是小菜一碟。但是，当美妙的音符在我的琴上翩翩起舞时，喜悦之情不禁涌上心来，我犹如在梦境里。这便是我的特长，它让我获得了赞赏，他让我享受一生，有这一技之长，真好……　　　　五年级:梦幻里樱花　　　　令我一生受用的特长作文500字五年级　　当场上响起了雷鸣般的掌声时，我为我的特长——弹扬琴而自豪，他或许并不伟大，也不高贵，但是，他让我受用一生。　　记得前几年，学校有一次演出，老师让我们去试一试，我怀着忐忑不安的心情参加了初试。我们被选上了！正式演出开始了。我在后台准备着，吸了一口气，努力使自己的心情平静下来。到我们了，主持人报了幕，我们缓缓地走上舞台，在已摆放好的扬琴前坐下。表演开始了，我渐渐的进入到了状态，认真的演奏着曲子，歌谱在我脑海中浮现，音符在我的琴上跳动。“这次演出一定会很成功的！哦耶！”我在心里高兴地想。忽然，有人弹错了好几个音，我的心立马不安了起来，“呀！没事吧？看来我得小心一点了！千万不能在关键时刻掉链子啊！会把演出搞砸的！”我小心翼翼地继续弹着琴，全神贯注地投入，完全沉浸在音乐之中，脚不知不觉地打着节奏，舒服极了！“嗞”的一声闯入了我的耳朵，“呀！不好！我弹错了！”我从原来的惬意变得紧张，“他们有没有听出来？有没有关系？会不会搞砸？”一连串的问题向我“冲”来，我快招架不住了！幸好大家都没有听出来。我赶忙调整好节奏，一边装模做样地摇头晃脑，一边“侧耳偷听”别人弹到哪了。经过几秒钟的调整，我终于跟上了节奏。演出圆满成功。我们站起来，谢幕。场下响起了雷鸣般的掌声。这掌声不仅是对我实力的认可，更是对我的赞赏、鼓励，我带着微笑从容地走下了舞台。　　或许弹扬琴并不算什么，或许弹一首动听的歌曲对某些人来说只是小菜一碟。但是，当美妙的音符在我的琴上翩翩起舞时，喜悦之情不禁涌上心来，我犹如在梦境里。这便是我的特长，它让我获得了赞赏，他让我享受一生，有这一技之长，真好……　　　　五年级:梦幻里樱花　　　　令我一生受用的特长作文500字五年级　　当场上响起了雷鸣般的掌声时，我为我的特长——弹扬琴而自豪，他或许并不伟大，也不高贵，但是，他让我受用一生。　　记得前几年，学校有一次演出，老师让我们去试一试，我怀着忐忑不安的心情参加了初试。我们被选上了！正式演出开始了。我在后台准备着，吸了一口气，努力使自己的心情平静下来。到我们了，主持人报了幕，我们缓缓地走上舞台，在已摆放好的扬琴前坐下。表演开始了，我渐渐的进入到了状态，认真的演奏着曲子，歌谱在我脑海中浮现，音符在我的琴上跳动。“这次演出一定会很成功的！哦耶！”我在心里高兴地想。忽然，有人弹错了好几个音，我的心立马不安了起来，“呀！没事吧？看来我得小心一点了！千万不能在关键时刻掉链子啊！会把演出搞砸的！”我小心翼翼地继续弹着琴，全神贯注地投入，完全沉浸在音乐之中，脚不知不觉地打着节奏，舒服极了！“嗞”的一声闯入了我的耳朵，“呀！不好！我弹错了！”我从原来的惬意变得紧张，“他们有没有听出来？有没有关系？会不会搞砸？”一连串的问题向我“冲”来，我快招架不住了！幸好大家都没有听出来。我赶忙调整好节奏，一边装模做样地摇头晃脑，一边“侧耳偷听”别人弹到哪了。经过几秒钟的调整，我终于跟上了节奏。演出圆满成功。我们站起来，