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花儿寄深情教案 篇一：花儿寄深情教案 花儿寄深情 一、教材分析 本课属于“造型?表现”和“设计?应用”两个范畴。从“造型?表现”的角度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用不同工具材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。 为了鼓励学生以观察和体验的方式，了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途，用画、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的组合与装饰，激发学生想象力。 二、教学目标 1、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力。 2、通过初步感知各种材料的特征，进行花儿的制作，培养学生的创新意识与创造能力。 3、养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长的敬爱之情；充分体现表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。 三、重点难点 重点：花儿的设计制作。 难点：花儿的制作方法与步骤。 四、教学准备 教师：花儿的图片、课件、示范作品、制作材料与工具 学生：水彩笔、铅笔 五、教学过程 （一）组织教学： 按常规进行。 （二）引导阶段：（3分钟） 1、谜语激趣，同学们喜欢猜谜语的游戏吗？今天老师带来了两则谜语，请大家一起来猜一猜： ①一个小姑娘，生在水中央；身穿粉红衣，坐在绿船上。(荷花） ②小小个儿爬篱笆，张开嘴巴不说话；红紫白蓝样样有，想要吹出滴滴答。（牵牛花）