人教版二年级下册语文园地七教后随笔.docxVIP

人教版二年级下册语文园地七教后随笔　　本次的学习目标是：1、发现汉字的一字多义特点，结合语言环境理解字意。2、认识9个生字，巩固识字，积累词语和成语。3、树立生活中学习语文的观念。　　教学中，我运用了多种形式调动学生学习的积极性，如同桌学习、小组学习、小老师指挥、大组开火车、学号开火车等我们班学生平常喜欢的学习方式进行学习。由于园地带有复习的目的，因此在每个环节中，我都设计了一个扩展活动，加入了一些与测验、考试题型有关的题目，从中教给学生一些做题的方法。如第一关扩展，理解“光”字在不同句子中的意思，就是学生平常做练习出现过的类型。又如第三关成语的积累，我又通过填空的方式检测了学生是否记住了词语。在课堂教学中给学生渗透做练习的方法，学生更容易掌握。　　由于《语文园地》的学习会比较枯燥，所以我设计了闯关的形式提高学生的学习兴趣，每一关都起了有趣生动的名称。学生的注意力一下就被吸引过来了。我还精心设计了课件，在课件中插入图片、动画，这些直观的手段，不需要多作讲解就使学生理解了词语。　　本节课的教学对于我来说是一个新的尝试，因为在此之前我从来没有上过复习类型的公开课，刚开始对于教案设计感到很困惑，在这里要再次感谢陆春梅老师和众多给我提过宝贵意见的同事们。通过这节课，我学到了很多东西。虽然我知道我在教学上仍有许多问题和不足，希望各位多对我提意见。谢谢！　　　　本次的学习目标是：1、发现汉字的一字多义特点，结合语言环境理解字意。2、认识9个生字，巩固识字，积累词语和成语。3、树立生活中学习语文的观念。　　教学中，我运用了多种形式调动学生学习的积极性，如同桌学习、小组学习、小老师指挥、大组开火车、学号开火车等我们班学生平常喜欢的学习方式进行学习。由于园地带有复习的目的，因此在每个环节中，我都设计了一个扩展活动，加入了一些与测验、考试题型有关的题目，从中教给学生一些做题的方法。如第一关扩展，理解“光”字在不同句子中的意思，就是学生平常做练习出现过的类型。又如第三关成语的积累，我又通过填空的方式检测了学生是否记住了词语。在课堂教学中给学生渗透做练习的方法，学生更容易掌握。　　由于《语文园地》的学习会比较枯燥，所以我设计了闯关的形式提高学生的学习兴趣，每一关都起了有趣生动的名称。学生的注意力一下就被吸引过来了。我还精心设计了课件，在课件中插入图片、动画，这些直观的手段，不需要多作讲解就使学生理解了词语。　　本节课的教学对于我来说是一个新的尝试，因为在此之前我从来没有上过复习类型的公开课，刚开始对于教案设计感到很困惑，在这里要再次感谢陆春梅老师和众多给我提过宝贵意见的同事们。通过这节课，我学到了很多东西。虽然我知道我在教学上仍有许多问题和不足，希望各位多对我提意见。谢谢！　　　　本次的学习目标是：1、发现汉字的一字多义特点，结合语言环境理解字意。2、认识9个生字，巩固识字，积累词语和成语。3、树立生活中学习语文的观念。　　教学中，我运用了多种形式调动学生学习的积极性，如同桌学习、小组学习、小老师指挥、大组开火车、学号开火车等我们班学生平常喜欢的学习方式进行学习。由于园地带有复习的目的，因此在每个环节中，我都设计了一个扩展活动，加入了一些与测验、考试题型有关的题目，从中教给学生一些做题的方法。如第一关扩展，理解“光”字在不同句子中的意思，就是学生平常做练习出现过的类型。又如第三关成语的积累，我又通过填空的方式检测了学生是否记住了词语。在课堂教学中给学生渗透做练习的方法，学生更容易掌握。　　由于《语文园地》的学习会比较枯燥，所以我设计了闯关的形式提高学生的学习兴趣，每一关都起了有趣生动的名称。学生的注意力一下就被吸引过来了。我还精心设计了课件，在课件中插入图片、动画，这些直观的手段，不需要多作讲解就使学生理解了词语。　　本节课的教学对于我来说是一个新的尝试，因为在此之前我从来没有上过复习类型的公开课，刚开始对于教案设计感到很困惑，在这里要再次感谢陆春梅老师和众多给我提过宝贵意见的同事们。通过这节课，我学到了很多东西。虽然我知道我在教学上仍有许多问题和不足，希望各位多对我提意见。谢谢！