人教版二年级下册语文爱迪生救妈妈教学设计及教学反思.docxVIP

人教版二年级下册语文爱迪生救妈妈教学设计及教学反思　　人教版二年级下册语文爱迪生救妈妈教学设计及教学反思　　【学习目标】　　１、会认“迪”等１１个生字，会写“油”等９个字。　　２、正确、流利、有感的朗读课文，在朗读课文中感悟积累词句。　　３、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善于发现的意识。　　【课前准备】　　１、学生查阅介绍爱迪生生平事迹极其伟大发明的资料。　　２、老师制作多媒体课件。　　３、准备生字词语卡片。　　第一课时　　一、简介爱迪生，导入新课　　１、示爱迪生像，老师板书“爱迪生”三个字，指名认读，说说怎样记“迪”字。　　２、学生介绍课前了解的爱迪生生平及发明。　　３、爱迪生小时候是个怎样的孩子？你们想了解他小时的故事吗？　　４、把课题补充完整，齐读课题。　　二、初读课文，读中识字　　１、自由读课文，划出带生字的词语和感兴趣的词语，多读几遍。　　２、同桌互读互查，纠正读音。　　３、老师初识字卡，学生找出带着各字的词和句读给大家听。随机进行音练习。　　４、课件出示“开火车”或“夺红旗”游戏，分组竞赛认读词语、生字。　　５、交流识字方法。　　三、演读课文，感悟内容　　１、小组内推荐读课文。（整体感知全文内容，让学生听后说说故事大意）　　２、老师范读或不播放朗读录音带，让学生初步感悟课文。　　３、小组合作，分角色演读课文。（