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人教版二年级数学上册《观察物体》教学设计板书设计　　人教版二年级数学上册《观察物体》教学设计板书设计　　《观察物体》教学设计　　桦南林业局东风小学 刘志焕　　教学内容： (人教版)小学数学二年级上册第五单元《观察物体》　　学时：第1课时　　学习内容分析　　观察物体是九年义务教育课程标准人教版实验教科书二年级上册第五单元第一课时内容——从不同角度观察物体。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念、培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。教学中借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。它是在学生已掌握了上下、前后、左右等位置关系的知识后来学习的，要求学生从不同方位观察简单的物体，让学生体会到在不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果，体会不同结果和不同位置之间的对应关系，只有把不同的位置观察到的形状进行综合，才能形成这个物体的完整表象，初步体会局部与整体的关系。初步培养学生的空间观念，为以后学习观察较为复杂的空间与图形知识打好基础，作好准备。　　学习者分析　　二年级的学生生活经验不是很丰富，口语表达能力不是很强，但通过一年来的学习，学生已经能够积极参与数学学习活动，能大胆发表自己的意见，乐于交流，已初步具有探究学习的习惯和一定的观察能力，但相互合作交流的习惯还需加强培养。　　教学目标　　1、知识技能：通过实际操作初步体会从不同角度观