人教版五年级语文下册优质课《检阅》教学设计.docxVIP

人教版五年级语文下册优质课《检阅》教学设计　　名师课堂《检阅》教学设计　　广东省深圳市福田区荔园小学　常　佳　　一、复习生词，整体把握　　1． 同学们，上节课我们初步学习了《检阅》，你们还能读准这些生词吗？来大声读读。　　课件出示：检阅　商定　截肢　队伍　沉默　局面　羡慕　盛大　隆重　观众　纠正淹没　博莱克　俱乐部　儿童队　主席台　鸦雀无声　人山人海　情不自禁　　2． 你能说说课文主要讲了什么吗？（指名说。）　　师：把时间、地点、人物、事件填进去，讲清楚。　　课件出示：（临近七月），波兰首都华沙准备欢庆国庆节。国庆节前，在学校的（俱乐部）里（儿童队员们）商定让（博莱克）站在队伍的（第一排），参加检阅。节日当天，（博莱克）和（儿童队员们）的表现非常出色，获得了大家的称赞。　　二、抓住重点句，深入感悟　　1．在这次盛大的检阅中，观众是怎样称赞的？　　板书：“这个小伙子真棒！”　　“这些小伙子真棒！”　　2．“这些小伙子”指谁？为什么说他们真棒呢？就在这些小伙子中间，曾发生过一个感人至深的故事。让我们一起回到检阅前。　　请同学们和老师合作朗读，边读边思考：　　师读：在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有──　　生读：重要的事情需要商量。　　师读：但是──　　生读：谁都不愿意第