2018年高考全国卷理综学备考策略及2017年高考试题分析.ppt

7、掌握常见离子的检验方法； 8、掌握金属、非金属的主要性质和应用； 9、掌握常见有机反应类型； 10、掌握化学实验的基本操作； 11、掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）； 12、掌握常见物质检验、分离和提纯方法； 13、掌握控制实验条件的方法。 2017年：11点掌握 2016年：9点理解 1.理解摩尔是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。 2.理解混合物纯净物、单质化合物、金属、非金属概念。 3.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 4.理解物理变化与化学变化的区别与联系。 5.理解质量守恒定律的含义。 6.理解金属的发生电化学腐蚀原因、危害与防腐措施。 7.理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识并能用相关理论（解释）其一般规律。 8.理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。 9.理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。 2017年：11点理解 1、理解物理变化与化学变化的区别与联系； 2、理解混合物纯净物、单质化合物、金属、非金属概念； 3、理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系； 4、理解质量守恒定律的含义； 5、理解溶液中溶质的质量分数的概念； 6、理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算； 7、理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用； 8、理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识并能用相关理论（解释）其一般规律。 9、理解电解质在水中的电离及电解质溶液的导电性； 10、理解弱电解质在水中的电离平衡； 11、理解溶度积的含义。 2016年：9大计算 1.根据物质的量与微粒数目、气体体积之间的相互关系进行有关计算。 2.相对原子质量、相对分子质量计算 。 3.能运用化学反应方程式、离子方程式进行有关计算。 4.溶液质量分数计算。 5.氧化还原电子得失的计算 6.能利用盖斯定律（键能）进行焓变的简单计算。 7.能够利用化学平衡常数进行相关计算 8.了解溶度积（KSP）的含义及其表达式，能进行相关的计算 9.能进行pH的简单计算。 1.根据物质的量与微粒数目、气体体积之间的相互关系进行有关计算。 2.相对原子质量、相对分子质量计算 。 3.能运用化学反应方程式、离子方程式进行有关计算。 4.溶液质量分数计算。 5.氧化还原电子得失的计算 6.能利用盖斯定律（键能）进行焓变的简单计算。 7.能够利用化学平衡常数进行相关计算 8.了解溶度积（KSP）的含义及其表达式，能进行相关的计算 9.能进行pH的简单计算。 10、能正确计算化学反应的转化率； 11、能利用电离平衡常数进行相关计算； 2017年：11大计算 2017年全国卷1定量考查统计表 试题序号 考查知识点 分值 T13 数形结合、电离平衡常数、酸碱中和 6 T26(5) 滴定计算、质量分数、纯度计算 3 T27(1) 单一控制变量 2 T27(3) 根据数据分析速率、副反应对转化率的影响说理 3 T27(4) 化合价代数和为零计算共价键数目 2 T27(5) 沉淀平衡浓度计算及计算Qc 与Ksp比较 3 T28(1) 通过导电能力和同浓度溶液的pH判断酸性强弱 2 T28(2) 盖斯定律计算反应热 5 T28(3) 平衡转化率、平衡常数、平衡移动 7 T35(4) 原子间距离、原子紧邻原子个数计算 4 总计 37分 教学阶段的目标定位 教学阶段 目标定位 具体要求 一轮 面，整体框架的搭建 基本方法和解题程序的初次建立 二轮 线，重点专题的突破 一轮中学生在该解题方法中弱点局部强化 三轮 点，课本、高考真题的回归 重温全国卷中的设问风格、特点，解题需要具备的基础、能力 2017-2018年备考策略 1.加强对考纲、考试说明的研究，明确考什么，怎么考。关注考试说明中的而变化情况。 2.认真研究高考题，尤其是2015、2016、2017年高考题，找出其中的稳定内容，如考查的知识点、考查方式、能力要求等，从而理清思路，把握教学的深度、广度。 3.回归课本，仔细研读课本，不放过任何一个细节。通过研读课本，从基本实验、基本原理中发现知识点的内在联系，形成知识体系。对于不同版本，要认真比照三套建材的异同点，对于共同知识点仔细研究、消化。不同内容按照人教版呈现内容分析应用。 4.规范解题。具体包含以下三点 （1）审题，要养成正确的审题方法，包括解题思路的分析，题干有效信息的提取等，以此提高审题速度和审题的准确性。 （2）化学用语使用要准确、规范、严谨。 （3）文字表述要突出原理、层次分明，符合逻辑。 5.重视以基础知识为依托的实际应用能力的培养。历年的高考热点本质始终是高中化学中的那些最基本、最核