如何设计幼儿园谈话活动教案.docVIP

PAGE PAGE 7《如何设计幼儿园的谈话活动》教案教学课题：如何设计好幼儿园的谈话活动教材分析：第三章是《幼儿园教育活动的内容与设计》。本章要求学生了解幼儿园五大领域教育的总目标，了解幼儿园五大领域的内容、要求及不同年龄斑的阶段目标、内容，初步掌握幼儿园各大领域的教育活动设计。本章第二节内容《幼儿园语言教育》侧重于使学生掌握幼儿园语言教育方面的知识及技能。本节内容主要从幼儿语言发展的特点、幼儿语言领域目标解读、幼儿园各年龄阶段语言教育的目标、幼儿园语言教育活动的设计（包括各种类型及方法）、组织幼儿园语言活动对教师要求五大内容进行介绍，旨在让学前教育专业学生学习并掌握幼儿语言发展的特点及幼儿园语言教学的基本理论和方法，培养组织幼儿园语言教学活动的能力。本节内容侧重于理论的介绍，为使学生能够运用有关知识设计出高质量的教育活动方案，我大胆设计了该活动，对教材进行重组，旨在使学生会从众多的幼儿园谈话活动案例中找出幼儿园谈话活动过程的设计组织的要点，使其领悟到幼儿园谈话活动的设计的教学规律，并以此为切入点，将该方法举一反三地运用于其他教育活动的设计之中。学情分析：在学习本章内容之前，学生已经学习了幼儿园教育的基本理论，了解我国幼儿教育制度和幼儿园课程改革的基本线索，对幼儿教育发展有了整体的认识。她们还通过学习了解幼儿园教育活动设计的基本要素。这对后续的活动设计十分有帮助。但是，作为初