三年级科学上第二单元.docVIP

第二单元 《我们怎么知道》单元备课教材分析：本单元紧密结合了学生已有的探究经验和方法，是本册书集中体现“科学探究”方法理念的单元。通过本单元学生对探究方法和探究过程可以获得更多的体验，可以更好地为今后的科学探究做准备。本单元由运用感官认识到利用工具测量，以及对事物内部本质的探究、对同类事物进行对比探究，较好地体现了科学探究是一个循序渐进的过程。教学目标：1、用“感官辨认物体”，意识到用感官辨认物体的基础性和重要性。 2、用“仪器科学测量”，意识到利用工具比利用感官认识物体更准确。 3、用“解暗箱” 的方法探究，意识到从事物内部去探究事物内部的本质是最可靠、最科学、最有效的方法。 教学重难点：1、通过观察体验探究活动的过程。2、通过测量活动体验合作探究的乐趣。课时安排：6课时 4、怎样认识物体教学目标1、指导学生探究，初步了解感官（眼、耳、鼻、舌、皮肤）的功能；2、指导学生运用看、听、摸等多种方法进行探究，培养综合运用感官的能力； 3、培养学生用文字、画图、表格等多种形式记录和呈现观察结果的能力，培养交流能力。教学重点：1、运用看、听、摸等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物；2、学生综合运用多种感官探究事物。教学难点：1、运用看、听、摸等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物；2、学生综合运用多种感官探究事物。教学准备：礼物盒（苹果、桔子、糖、气球、布鸭子）醋、糖水、温水、矿泉水