人教版小学六年级语文升学总复习.docxVIP

人教版小学六年级语文升学总复习　　积累总复习　　一、学习目标　　（一）拼音识字与写字　　1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。　　2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。　　3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）　　4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。　　5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。　　6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。　　（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。　　1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。　　2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。　　3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。　　（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）　　1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。　　2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。　　3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。　　4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。　　积累总复习　　一、学习目标　　（一）拼音识字与写字　　1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。　　2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。　　3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）　　4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。　　5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。　　6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。　　（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。　　1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。　　2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。　　3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。　　（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）　　1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。　　2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。　　3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。　　4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。　　积累总复习　　一、学习目标　　（一）拼音识字与写字　　1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。　　2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。　　3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）　　4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。　　5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。　　6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。　　（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。　　1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。　　2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。　　3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。　　（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）　　1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。　　2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。　　3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。　　4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。