义务教育浙教数学八.年级下册1.1二次根式（教案+练习）.docVIP

二次根式班级：___________姓名：___________得分：__________选择题（每小题6分，30分）1．下列结论正确的是（ ）A．3a2b﹣a2b=2B．单项式﹣x2的系数是﹣1C．使式子有意义的x的取值范围是x＞﹣2D．若分式的值等于0，则a=±1 2. 要使式子有意义，则a的取值范围是（ ）a≠0 B．a＞﹣2且 a≠0 C．a＞﹣2或 a≠0 D．a≥﹣2且 a≠03.下列运算正确的是（ ）A．B．C．4、当x是多少时，+在实数范围内有意义？（ ）A、 x≥-B、 x≠-1 C、 x≥-且x≠-1 D、x=1 填空题（每小题6分，30分）已知，则的取值范围是 。2. 在平面直角坐标系中，点P（-，-1）到原点的距离是_______3. 若代数式有意义，则x的取值范围为 __________．4．当时，有意义。5.当时，是二次根式。二、解答题（每小题10分，40分） 1．（1）（2）2. 在平面直角坐标系中，点P（-，-1）到原点的距离是多少？3. 若正三角形的边长为2cm，则这个正三角形的面积是多少cm2。 4. 已知实数a满足+=a，求a﹣20082的值是多少？参考答案选择题、1.B【解析】3a2b﹣a2b=2a2b，A错误；单项式﹣x2的系数是﹣1，B正确；使式子有意义的x的取值范围是x≥﹣2，C错误；若分式的值等于0，则a=1，错误，故选：B．2． D【解析】由题意得，a+2≥0，a≠0，解得，a≥﹣2且 a≠0，故选：D．3.　B【解析】A．，错，B．，对C．，错，-|-5|=-5D．，错，4、C【解析】使+在实数范围内有意义，必须同时满足中的≥0和中的x+1≠0． 解：依题意，得 由①得：x≥- 由②得：x≠-1 当x≥-且x≠-1时，+在实数范围内有意义．填空题1. x≤2【解析】二次根式开根号以后得到的数是正数，所以2－x≥0，解得x≤22. 2【解析】直角坐标系中点到原点的距离可以根据勾股定理得：3.　 x≥2且x≠3．【解析】 根据题意，得x﹣2≥0，且x﹣3≠0，解得，x≥2且x≠3；故答案是：x≥2且x≠3．4. -2≤x≤【解析】x+2≥0，1-2x≥0解得x≥－2，x≤5. x为任意实数【解析】﹙1－x﹚是恒大于等于0的，不论x的取值，都恒大于等于0，所以x为任意实数二、解答题1. 解：（1）4（2）4+4=83.解： 正三角形的高为：三角形面积=4.解：∵二次根式有意义，∴a﹣2009≥0，即a≥2009，∴2008﹣a≤﹣1＜0，∴a﹣2008+=a，解得=2008，等式两边平方，整理得a﹣20082=2009． HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank