江苏专版2019版高考生物一轮复习第三部分稳态与环境第三单元种群和群落学案.docVIP

PAGE PAGE 1第三单元 种群和群落第一讲种群的特征和数量变化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　eq \a\vs4\al([感性认知])eq \a\vs4\al([理性归纳])(一) 种群的特征1.根据种群特征的概念图，思考回答下列问题(1)写出图中①～⑤分别代表的种群特征：①种群密度、②出生率、③死亡率、④年龄组成、⑤性别比例。(2)预测种群密度变化趋势的主要依据是④(填图中序号)。(3)连线年龄组成的类型及种群密度的变化趋势：(4)分析下列几种生物分别适合使用哪种方法调查其种群密度(填序号)①蒲公英　②田鼠　③蚯蚓　④鲫鱼　⑤蚜虫　⑥跳蝻适合使用样方法的是：①③⑤⑥；适合使用标志重捕法的是：②④。1.明辨种群特征的四个易误点(1)种群数量不等于种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量多，种群密度不一定大。(2)决定种群密度变化的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。在具体环境中的种群要根据实际情况分析。(3)决定种群密度的间接因素：年龄组成和性别比例。其中年龄组成既能影响出生率，又能影响死亡率，而性别比例只能影响出生率。(4)预测种群数量的变化趋势：年龄组成。但这种趋势不一定能实现，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、食物、天敌、传染病等。2.样方法的应用及应注意的六个问