原创力文档- 1、本文档共24页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
人类的“老师”教学PPT课件苏教版语文四年级下册第7课
* 导入新课 问：人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计三个方面怎样向生物学习的？ * * * 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。 * * * 科学家认真研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。 * 从蜻蜓那找到防止机毁人亡的方法。 研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 * * * 工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。 * * * 建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 * * * 人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。 * * * 人们模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克。 * 自然界中可以充当人类“老师”的生物只有这些吗？你是从文中哪看出来的？ 自然界中可以充当人类“老师”的生物你还知道哪些？ * 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ * *
文档评论（0）