人教版语文六年级12册导学案设计-13.一夜的工作.docx

人教版语文六年级12册导学案设计*13.一夜的工作　　*13.一夜的工作　　学习目标　　（1）学会本课生字词。　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文。　　（3）理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。　　（4）领悟课文用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。　　重难点　　本课的学习重点是认真阅读文中作者陪同周总理审阅稿子这部分。从工作辛劳和生活简朴两方面体会周总理崇高品质。学习难点是课文最后两个自然段。通过感情朗读，理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。　　课前准备 课下搜集有关周总理工件、生活的资料，课上与同学交流。　　一、预习导航：　　1、课文导读　　周总理为革命，为人民一生劳苦，鞠躬尽瘁，他的感人故事成千上万，所以，当总理逝世的时候，不仅北京人民扶老携幼为他送行，齐声痛哭，沉痛哀悼，全国各族人民都是如此。因为他是人民的好总理，国家的好领袖。今天，我们来学习现代著名诗人何其芳写的关于周总理的故事。　　首先我们交流一下读书方法：①首先同学们初读课文，读后想一想周总理给你留下了怎样的印象？②接着用自己喜欢的方式仔细读课文，看看文中描述的哪些内容使你深受感动，把它用波浪线画下来，可以边读边画，还可以在书上写下自己独特的感受，想一想，为什么受感动？③最后再有感情地读一读课文试着完成基础达标部分，如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！！！。　　2、基础达标　　（1）、从课文中找出合适的量词填在括号里。　　一（ ）文件 一（ ）台灯 两（ ）绿茶　　两（ ）转椅 一（ ）写字台 一（ ）花生米　　（2）将上下两行意思相近的词语用线连接起来。　　思 索 普 通 增 添 劳 苦 马 上 简 单　　简 便 立 刻 思 考 增 加 劳 累 一 般　　（3）周总理办公设备“极其”简单，作者是怎样写的？　　　　　　（4）周总理整整工作了 ，认真审阅了 ，却只喝了　　，吃了 ，还把没留意带歪了的小转椅 ，才去休息。作者亲眼看了总理一夜的工作后，心情 ，他忍不住想　　 。他认为这样的总理是　　 总理。　　3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：　　疑问一 ：　　疑问二 ：　　 4、挑战自我：　　 （1）、课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的？　　 （2）、这篇课文采取了怎样的写法？　　　　*13.一夜的工作　　学习目标　　（1）学会本课生字词。　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文。　　（3）理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。　　（4）领悟课文用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。　　重难点　　本课的学习重点是认真阅读文中作者陪同周总理审阅稿子这部分。从工作辛劳和生活简朴两方面体会周总理崇高品质。学习难点是课文最后两个自然段。通过感情朗读，理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。　　课前准备 课下搜集有关周总理工件、生活的资料，课上与同学交流。　　一、预习导航：　　1、课文导读　　周总理为革命，为人民一生劳苦，鞠躬尽瘁，他的感人故事成千上万，所以，当总理逝世的时候，不仅北京人民扶老携幼为他送行，齐声痛哭，沉痛哀悼，全国各族人民都是如此。因为他是人民的好总理，国家的好领袖。今天，我们来学习现代著名诗人何其芳写的关于周总理的故事。　　首先我们交流一下读书方法：①首先同学们初读课文，读后想一想周总理给你留下了怎样的印象？②接着用自己喜欢的方式仔细读课文，看看文中描述的哪些内容使你深受感动，把它用波浪线画下来，可以边读边画，还可以在书上写下自己独特的感受，想一想，为什么受感动？③最后再有感情地读一读课文试着完成基础达标部分，如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！！！。　　2、基础达标　　（1）、从课文中找出合适的量词填在括号里。　　一（ ）文件 一（ ）台灯 两（ ）绿茶　　两（ ）转椅 一（ ）写字台 一（ ）花生米　　（2）将上下两行意思相近的词语用线连接起来。　　思 索 普 通 增 添 劳 苦 马 上 简 单　　简 便 立 刻 思 考 增 加 劳 累 一 般　　（3）周总理办公设备“极其”简单，作者是怎样写的？　　　　　　（4）周总理整整工作了 ，认真审阅了 ，却只喝了　　，吃了 ，还把没留意带歪了的小转椅 ，才去休息。作者亲眼看了总理一夜的工作后，心情 ，他忍不住想