上好一节英语课的几个重要环节.docVIP

PAGE PAGE 8上好一节英语课的几个重要环节 宁夏长庆小学 薛红霞　　上好一节课，各个环节的衔接固然很重要，不是每一节课都用同样的方法、同样的步骤，而是要根据内容来定，教学程序不是一成不变的，而是要提倡多元化的教学方法，教学方法要“活”,各个环节的衔接要自然,不是生搬硬套上去的,适合学生易学易懂的教学方法。除了教学方法外,其中人文因素尤为重要。它也是直接关系到学生能否学好英语的关键因素之一,我认为上一节课要注意以下几个环节：复习环节复习是教学活动的重要的环节，是教师带领学生将近期所学全部知识进行整理，查缺补漏，教学反馈的一个重要环节，使学生对所学知识进一步巩固，尤其是语言教学要反复多练、多说，每节课上课之前，都要复习近期所学的内容，大约得需要十分钟左右的时间，这样学生才不觉得生疏，说起来才能流利，读起来才能朗朗上口，知识才能掌握得更加扎实，因此组织复习是提高教学质量的关键。一般来说包括以下几个方面；口语练习　　主要通过听说来完成，由教师和学生，学生和学生，内容包括日常用语以及课文主要句型，也可以由学生自己根据所学内容来讲故事，介绍自己，对于初学者来说，只说一些简单的内容就可，说说自己的情况、家谱、同学及老师。这样可以大大提高他们的口语能力。或者让同座位共同完成，一个说，另一个听，相互提高。还有就是相互猜猜单词，教师拿图片让学生认读，对于低年级的学生来说，主要加强认读单词和基本句型的复习。复习时，可以把所有的单词汇总，并分类复习，比如；水果类、动物类、学生物品、颜色、体育方面等…在形式上，有些是由学生单独完成的，有些是由集体完成的，有男女生比赛、小组比赛等。多唱英文歌曲听英文歌唱英音、文歌是小学英语教学的重要手段之一。小学生的特点就是爱说、爱唱，英文歌曲的学习可以提高英语学习兴趣、活跃课堂气氛，唱歌时练习到高音、音长、重音、节奏、速度、连读、失去爆破等知识和技能，还可以帮助训练语音语调。另外，还可以激发学生的情绪和想像力，在轻松愉快的氛围中学习英语、了解文化。这需要教师和学生共同来完成。教师要熟练完整地给学生教会歌曲，学会用手打拍子和指挥，会简单的简谱和视唱。理解并解释歌曲的教学目的、歌曲风格和词意。会逐句教唱、全曲带唱和起唱，分析并解决歌词中教学重点和难点、及难唱点。尽量利用录音机、录像机、投影议或多媒体辅组辅助教唱。教唱时音量适当，姿态自然、注意观察，及时调整教学步骤和进度，学会根据教学需要进行歌曲改词。歌曲地使用要与本课紧密结合，针对中低年级教学时可以配上动作，让学生边唱边做动作。充分调动他们的各种感官。有时间可以采用先听、教唱、带唱、齐唱、小组唱等。若上课时抽不出时间，可以采用课前渗透，课上穿插，歌词和语音点一般不做详细解释，只要学生大致理解意思就可，更不要做语法分析。善于用常用的曲调换上本课的教学内容，改变成适合于本堂课教学的教学内容，可以直接辅助于语音教学、词汇教学和句型句型。建立良好的师生关系，培养学生的兴趣刚开始接触英语时，每一位学生都很爱学习英语、对上英语课特别感兴趣。但随着学习知识日益增多，老师的要求越来越高时，就容易使以部分学生厌学、甚至怕学的情绪。那么如何充分调动学生学习英语的积极性，才能收到良好的教学效果？我认为最主要的就是情感教学。１，保护学习兴趣培养学习兴趣是小学英语教学的主要目的之一，这需要老师给学生更多学习兴趣的呵护，对有些不敢开口、不愿开口或很少开口说的学生要不失时机地给他们学习操练英语的机会，哪怕是极小的也应该抓住不放，这样才能使他们的学习积极性一步步上来。每当他们的尝试有进步时应让他们感到成功的喜悦，如果他们的表达不正确也没关系，再给予他们适当鼓励，Well done 、You are very clever ，Great 、Super and so on .及时帮助他们更正错误，这样日益积累地坚持下去，他们在语言方面都会有不同程度地提高。只要教师通过自己的爱心对学习上有困难的同学进行学习上的呵护，使他们树立信心，那么他们的心理状态就会明显改观，他们不但树立了自尊和自信，消除了学英语的恐惧心理，而且也感受到了说英语的快乐。情感是师生之间联系、沟通的基础。老师声情并茂、满腔热情的引导，不仅有利于培养学生的个性，而且能提高学生智力活动的效率，顺利地完成任务。如课堂上学生不能回答问题时，我常说：　You are very clever ．Work hard ．You ′ll be good as others ．That ′all right 　and so on . 这些富于积极情感的语言很奏效，因为里面隐含着深切的期望，结果很多学习不够认真的同学成为了学习积极、意志坚强的学习带头人。在良好的学习气氛中，学生学习情绪高涨，对知识感受性高，记忆深刻，思