13《精彩极了与糟糕透了》.pptVIP

13“精彩极了”和“糟糕透了” 巴德·舒尔伯格生于1914年3月27日，美国纽约州纽约城，逝世于2009年8月5日，享年95岁。作为知名的编剧、作家。他是美国著名的畅销书作家。部被拍成电影或上所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 我会认，我会读 嚷 迪 誊 腼 腆 描 餐 版 谨 慎 叫嚷 启迪 誊写 腼腆 描述 餐具 出版 谨慎 多音字 ｛ ｛ 迫 埋 pò（迫不及待、饥寒交迫） pǎi（迫击炮） mái（埋没、隐姓埋名） mán（埋怨） 词语解释 腼腆 ：指害羞而神情不自然。 灵感 ：突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉 ：源泉，比喻力量、知识、感情等来源或发生的原因。 谨慎 ：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事。 得意扬扬 ：称心如意，感到非常满意的样子。 迫不及待 ：急得不能等待。 满怀信心 ：心中充满自信。 一如既往 ：与过去完全相同。 一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。 敌视伴随着孩子，他学会争斗； 嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆； 鼓励伴随着孩子，他信心倍增； 赞美伴随着孩子，他鉴赏有方； 认可伴随着孩子，他爱心常存； 分享伴随着孩子，他慷慨大方； 诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。…… 什么——伴随着您的孩子？！ 课文的主要讲了什么内容？ 写作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段? 2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父亲又是怎样评价的?”我”听了以后表现如何? 三个阶段： ①童年时写诗。 ②长大感悟 ③成年体会 了解课文内容 1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？ 童年时的诗 母亲 精彩极了 父亲 糟糕透了 得意洋洋 痛哭起来 ”第一兴奋、自豪、急切盼望父亲归来的心情？我”兴奋、自豪、急切盼望父亲归来的心情？节至第四第一节至盼望父亲归来的心情？ 第一自然段到第四自然段，有哪些语句可以体现出我兴奋、自豪、急切盼望父亲归来的心情？ 1. 我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗的确是我自己写的。 2. 我简直有点迫不及待，想赶忙让父亲看看我的诗作。 3. 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲的到来。 5. 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 4. 将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌的父亲的位置上。  默读 课文1-14自然段。 用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 从母亲的表扬，让作者对写作有了信念，也有了对创造的希望。 从父亲的批评中，让自己看到了自身的不足，从而让自己发奋努力，证明给父亲看，自己是可以的。 从父母的言语里，我们可以看出父母孩子关爱。 阅读第9至第13自然段，说说哪些语句可以体现出“我”委屈、失望 的心情？ 1. 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 2. 我再也受不住了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。 2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？ 不得不承认父亲是对的 3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？ 我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用 母亲的爱是“灵感和创作的源泉” 父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高” 爱 理解含义深刻的句子 1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要