普小校本培训活动记录表.DOCVIP

校本培训活动记录 第（11）次主题三学四明的数学课堂教学研讨活动主持 贺苏群培训对象人数5时间5月22、23日地点四（4）、四（2）教室活动过程记录1.集体备课《鸡兔同笼》2.第一次试教：杜春亚，四（4）班3.试教后评课，修改教案4.第二次试教：杜玲玲，四（2）班5.试教后评课，修改教案6.评课、反思（具体资料附后）活动照片呈现 课题鸡兔同笼时间总课时1课时课型新授课教学目标（1）了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。（2）尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。（3）使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。（4）让学生体会到数学问题在日常生活中的应用，进而让学生体会数学的价值。教学重难点教学重点：尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，并使学生体会各种方法解决此类问题的优劣。?教学难点 ：理解数学知识与实际生活问题的联系，掌握利用数学方法解决实际问题的策略。 乐 学 过 程 第（ 1 ）课时 预学目标　预　学　活 动通过预学，让学生初步感受古代数学的趣味性，并尝试用不同方法解决问题预学单：看书P104（1）把书中的表格补充完整，说说你发现了什么规律？（2）书中还介绍了什么