第3课 大海啊，故乡.docVIP

第3课 大海啊，故乡 教学内容：《大海啊，故乡》《牧童之歌》 教学内容分析： 1.《大海啊，故乡》 这首歌曲是反映海员生活的电影《大海在呼唤》的主题歌，表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。歌曲通俗易懂、格调高雅、优美动听、感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。歌词从“小时候妈妈对我讲”开始，通篇质朴深情，如叙家常。借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺乳我们成长的故乡和祖国的热爱之情。 歌曲旋律流畅舒服，优美动听，平易亲切，节奏严谨。歌曲结构十分简洁，如果除去反复部分，前后只有4个乐句。前两个乐句为第一段，富有叙事性，乐句朴素简洁。后两个乐句为第2段，情深意长，表现出主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情，歌曲采用三拍子，更好地表现了在风平浪静的海上，游子对家乡的思念之情。 2.《牧童之歌》 歌曲是一首欢快活泼的新疆哈萨克斯坦儿童歌曲，生动形象地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出哈萨克族牧童天真活泼、勇敢豪放的性格特征，展现了一幅辽阔美丽的草原画卷。 全曲为自然小调，由4个乐句组成，前两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了大自然的景色；第3和第4乐句基本上是一气呵成，特别是第3乐句以连续的“XX X.X”节奏和三度模进旋律，形成紧缩型的短句，与前面有着鲜明的对比，生动地描绘出小主人公骑马奔驰的形象。 教学目标： 1.听唱《大海啊，故乡》，学唱《牧童之歌》，选择合适的动作感受、体验、表现三拍子和二拍子的强弱规律，培养音乐审美力和表现力。能用圆润、有情感的声音演唱《大海啊，故乡》。 2.欣赏《猎人合唱》《小白船》，辨别二拍子和三拍子，并用动作表现出来。 教学重难点： 感受、体验并表现三拍子和二拍子的强弱规律，分辨三拍子与二拍子的音乐。 教学准备：课件、电子琴 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1.听唱《大海啊，故乡》，选择合适的动作感受体验表现三拍子的强弱规律。 2.能用圆润、有感情的声音演唱《大海啊，故乡》 教学重难点：感受、体验并表现三拍子的强弱规律。 教学准备：课件、电子琴、打击乐器 教学过程： 一、听歌曲导入，听歌曲《大海啊，故乡》的伴奏音乐，轻轻晃动身体，感受三拍子的韵律，并用拍手、拍腿等方式感受歌曲三拍子节拍韵律。 二、听唱歌曲《大海啊，故乡》 1.听范唱，模唱歌曲的旋律，在反复的聆听中学会演唱歌曲，注意唱准“X. XX”和“X. X”这两个节奏型。用优美的声音表现出主人翁对大海、故乡和母亲的深挚感情。 2. 讲解、示范教跳三拍子的舞步，带领学生跳，感受三拍子歌曲的韵律。 三、展示 学会歌曲后，分组选择敲击乐器进行伴奏，进行唱唱、演演、奏奏的展示。 第二课时 教学目标： 1.学唱《牧童之歌》，选择合适的动作感受、体验、表现二拍子的强弱规律。 2.欣赏《猎人合唱》《小白船》，辨别二拍子、三拍子，并用动作表现出来。 教学重难点： 感受、体验并表现二拍子的强弱规律，分辨三拍子与二拍子的音乐。 教学准备：课件、电子琴 教学过程： 一、新课导入 听歌曲《牧童之歌》的伴奏音乐，随音乐做挥动鞭子的动作，感受歌曲二拍子的韵律。并用拍腿、拍手来感受二拍子的节拍韵律。 二、学唱《牧童之歌》 1.按节奏读歌词，并出示图片，帮助学生理解和记忆歌词。 2.听范唱，根据乐句表现内容做相应的动作，深化对歌词的理解。 3.听音乐，在乐谱中找出认识的音符，并由低到高排列，跟随琴声唱准音高，做出相应的手号。 4.跟琴声，用“lu”哼唱，熟悉旋律后再学唱歌谱注意唱准歌曲中的附点节奏。 5.完整演唱歌曲。 6.有感情、有表情地演唱歌曲，并配上相应的动作表演。 三、课堂检测 1.看书本19页，完成练习。 2.欣赏《猎人合唱》《小白船》，听辨歌曲的拍子。边听边用双手有力地拍出强拍，轻轻地拍出弱拍，感受音乐节拍的强弱规律。