人教版三年级语文下册第12课《想别人没想到的》教学设计PPT课件、教学反思教案导学案.docxVIP

人教版三年级语文下册第12课《想别人没想到的》教学设计PPT课件、教学反思教案导学案　　人教版三年级语文下册第12课《想别人没想到的》教学设计PPT课件、教学反思教案导学案　　想别人没想到的　　教学目标：　　知识与技能　　1.自学生字词。　　2.理解课文重点词句，读懂课文内容。　　过程与方法　　1.通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。　　2.通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。　　情感态度价值观　　在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人所想不到的，才能有新的收获。　　教学重点：理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。　　教学难点：理解画师最后说的那段话。　　教学准备：　　教师准备　　　1．写有生字词、自学提示的小黑板。　　　2．收集一些“想别人没想到的”例子。　　　3．布置学生预习课文。　　学生准备　　　1．预习课文。　　　2．收集一些“想别人没想到的”例子。　　教学时间：一课时。　　教学过程：　　　　一、激发兴趣，揭示课题。　　　1．（出示一张白纸）同学们，如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？（学生自由作答）　　　2．大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的。（板书课题：想别人没想到的，齐读课题。）　　　　二、学习课文。　　1．按自