六年级上册地方教案《珍稀植物活化石》教学设计.docxVIP

六年级上册地方教案《珍稀植物活化石》教学设计　　六年级上册地方教案《珍稀植物活化石》教学设计　　珍稀植物活化石　　教学目标：　　1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；　　2、分析我国珍稀植物濒危的原因；　　3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。　　4、?关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；　　课前准备　　搜集“植物活化石”　　教学过程　　一、谈话导入。　　福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着4000多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有60多种。　　设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植物吗？　　通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀植物。　　二、阅读资料，感受珍稀植物。　　1、阅读书本资料“珍稀植物活化石”。　　2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？　　3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢。指名介绍《南方红豆杉》。　　4、大家有何感想？　　三、了解植物，分享体验。　　1、阅读书本中的“相关链接”，了解南方。　　2、你的家乡有哪些有名的植物？请写出它们的名称。　　四、总结课题，课后延伸。　　1、学习了今天的内容，你知道了什么？　　2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活化石，让更多的人了解珍稀植物。　　　　六年级上册地方教案《珍稀植物活化石》教学设计　　珍稀植物活化石　　教学目标：　　1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；　　2、分析我国珍稀植物濒危的原因；　　3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。　　4、?关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；　　课前准备　　搜集“植物活化石”　　教学过程　　一、谈话导入。　　福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着4000多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有60多种。　　设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植物吗？　　通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀植物。　　二、阅读资料，感受珍稀植物。　　1、阅读书本资料“珍稀植物活化石”。　　2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？　　3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢。指名介绍《南方红豆杉》。　　4、大家有何感想？　　三、了解植物，分享体验。　　1、阅读书本中的“相关链接”，了解南方。　　2、你的家乡有哪些有名的植物？请写出它们的名称。　　四、总结课题，课后延伸。　　1、学习了今天的内容，你知道了什么？　　2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活化石，让更多的人了解珍稀植物。　　　　六年级上册地方教案《珍稀植物活化石》教学设计　　珍稀植物活化石　　教学目标：　　1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；　　2、分析我国珍稀植物濒危的原因；　　3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。　　4、?关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；　　课前准备　　搜集“植物活化石”　　教学过程　　一、谈话导入。　　福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着4000多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有60多种。　　设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植物吗？　　通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀植物。　　二、阅读资料，感受珍稀植物。　　1、阅读书本资料“珍稀植物活化石”。　　2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？　　3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢。指名介绍《南方红豆杉》。　　4、大家有何感想？　　三、了解植物，分享体验。　　1、阅读书本中的“相关链接”，了解南方。　　2、你的家乡有哪些有名的植物？请写出它们的名称。　　四、总结课题，课后延伸。　　1、学习了今天的内容，你知道了什么？　　2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活化石，让更多的人了解珍稀植物。