人教版二年级上册语文活化石教学设计及教学反思.docxVIP

人教版二年级上册语文活化石教学设计及教学反思　　人教版二年级上册语文活化石教学设计及教学反思　　课前透视　　世界上最古老的树种之一------银杏树、国宝------大熊猫、水中活化石------中华鲟……这些古生物经过漫长的历史发展生存到今天的生物，被人们称为“活化石”。这篇介绍科学知识的课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，贴近儿童的生活，语言平实，通俗易懂，学生爱读，在学习语言的同时能够使学生在思想上受到启迪，在情感上受到感染和熏陶。　　学生对化石的知识了解不多，但是对银杏树和大熊猫特别熟悉。在教学中要从学生的识知出发，让学生了解一些古生物知识的同时，呼唤学生热爱大自然、保护生物的意识。让学生动口、动手，走出教室、走出校门，查阅有关古生物的资料，扩展自己的视野，培养他们的搜集处理信息的能力。课堂上让学生充分地展示自己，阅读、识字、交流，注意多让学生自主学习、探究发现，引发他们研究、探索的欲望。本课教学可以采用放手让学自学的方式进行，教师充分发挥主导作用，让学生做学习的主人。　　教学目标　　1、 认识11个生字。会写8个字。　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、 初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。　　教学重点　　识字、写字，了解古生物知识，有保护珍惜动物的意识。　　信息资料　　1、 课件或有关录音磁带，头饰。　　2、 制成各种