关于开展创建“无毒学校”工作实施方案.docxVIP

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关于开展创建“无毒学校”工作实施方案

关于开展创建“无毒学校”工作实施方案   为贯彻国家禁毒委关于在全国开展创建“无毒社区”工作部署,落实省、市、区禁毒会议精神,提高广大青少年的拒毒意识,现将学校创建活动安排如下:   一、提高对禁毒工作的认识,增强工作的责任感和使命感   创建“无毒学校”是新时期对青少年实施禁毒教育的有效途径,这几年毒品引发了大量的社会问题,严重影响了社会稳定。充分认识抓好禁毒教育,创建“无毒学校”的重要意义,增强做好创建工作的责任感和使命感,创建无毒学校作为一项重要工作抓好,抓出成效。   二、成立机构,加强对禁毒工作的领导   学校成立“无毒学校”创建工作领导小组,负责指导检查、督促此项活动的开展。领导小组由一把手担任,主管德育副校长任副组长,政教处、团委、工会领导班子任组员,具体负责各项创建任务的落实。   三、明确任务,开展好创建”无毒学校“工作   (一)工作目标:   1 、学生无滋生吸毒人员;   2 、全校师生无制、贩、吸、种毒现象;   3 、学生接受禁毒教育面达 100% ;   4 、毒品预防做到“四有”(有教材、有计划、有活动、有效果)   (二)工作任务:   1 、我们要树立全局意识和责任意识,把创建“无毒学校”作为学校德育和安全教育的一项重要工作来抓,认真把创建工作抓实,抓出成效。   2 、把创建“无毒学校”工作与电影教育结合起来,每年组织学生观看禁毒教育宣传片不少与两部。   3 、在校园内要建立禁毒教育警示牌,张贴禁毒宣传标语,并利用板报、广播多种形式开展禁毒宣传活动。   我们要把创建“无毒学校”工作置于学校德育工作的总体规划之中,常抓不懈,确保创建“无毒学校”工作收到预期效果。      为贯彻国家禁毒委关于在全国开展创建“无毒社区”工作部署,落实省、市、区禁毒会议精神,提高广大青少年的拒毒意识,现将学校创建活动安排如下:   一、提高对禁毒工作的认识,增强工作的责任感和使命感   创建“无毒学校”是新时期对青少年实施禁毒教育的有效途径,这几年毒品引发了大量的社会问题,严重影响了社会稳定。充分认识抓好禁毒教育,创建“无毒学校”的重要意义,增强做好创建工作的责任感和使命感,创建无毒学校作为一项重要工作抓好,抓出成效。   二、成立机构,加强对禁毒工作的领导   学校成立“无毒学校”创建工作领导小组,负责指导检查、督促此项活动的开展。领导小组由一把手担任,主管德育副校长任副组长,政教处、团委、工会领导班子任组员,具体负责各项创建任务的落实。   三、明确任务,开展好创建”无毒学校“工作   (一)工作目标:   1 、学生无滋生吸毒人员;   2 、全校师生无制、贩、吸、种毒现象;   3 、学生接受禁毒教育面达 100% ;   4 、毒品预防做到“四有”(有教材、有计划、有活动、有效果)   (二)工作任务:   1 、我们要树立全局意识和责任意识,把创建“无毒学校”作为学校德育和安全教育的一项重要工作来抓,认真把创建工作抓实,抓出成效。   2 、把创建“无毒学校”工作与电影教育结合起来,每年组织学生观看禁毒教育宣传片不少与两部。   3 、在校园内要建立禁毒教育警示牌,张贴禁毒宣传标语,并利用板报、广播多种形式开展禁毒宣传活动。   我们要把创建“无毒学校”工作置于学校德育工作的总体规划之中,常抓不懈,确保创建“无毒学校”工作收到预期效果。      为贯彻国家禁毒委关于在全国开展创建“无毒社区”工作部署,落实省、市、区禁毒会议精神,提高广大青少年的拒毒意识,现将学校创建活动安排如下:   一、提高对禁毒工作的认识,增强工作的责任感和使命感   创建“无毒学校”是新时期对青少年实施禁毒教育的有效途径,这几年毒品引发了大量的社会问题,严重影响了社会稳定。充分认识抓好禁毒教育,创建“无毒学校”的重要意义,增强做好创建工作的责任感和使命感,创建无毒学校作为一项重要工作抓好,抓出成效。   二、成立机构,加强对禁毒工作的领导   学校成立“无毒学校”创建工作领导小组,负责指导检查、督促此项活动的开展。领导小组由一把手担任,主管德育副校长任副组长,政教处、团委、工会领导班子任组员,具体负责各项创建任务的落实。   三、明确任务,开展好创建”无毒学校“工作   (一)工作目标:   1 、学生无滋生吸毒人员;   2 、全校师生无制、贩、吸、种毒现象;   3 、学生接受禁毒教育面达 100% ;   4 、毒品预防做到“四有”(有教材、有计划、有活动、有效果)   (二)工作任务:   1 、我们要树立全局意识和责任意识,把创建“无毒学校”作为学校德育和安全教育的一项重要工作来抓,认真把创建工作抓实,抓出成效。   2 、把创建“无毒学校”工作与电影教育结合起来,每年组织学生观看禁毒教育宣传片不少与两部。  

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