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充分利用教学资源合理使用教学媒体提高教学质量　　充分利用教学资源合理使用教学媒体提高教学质量　　酒泉市新苑学校田文军　　内容摘要：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术的广泛应用，新技术新媒体与学校教育教学工作联系越来越紧密。各种数字化教育教学资源也已悄然进入了学校，进入课堂。品目繁多的教学资源让老师用得眼花缭乱，学生听得天花乱坠，但实际应用效果也是千差万别，有些也不尽好用。很多学校、老师都在寻求一款真正适合自己的教学媒介、教学资源，也有人做了许多研究。也许有人会问：到底哪种教学媒体、教学资源才是最好用的呢？我认为，教学媒体、教学资源的好坏，不仅取决于媒体、资源本身的质量，更重要的是取决于使用者，只要是与自身教学相适应，自已能够驾驭的，有助于提高教学质量的才是最好的。　　关键词：充分利用 资源 合理使用 媒体　　作为教育技术发展相对缓慢的西部地区，随着国家对西部地区学校“两基”验收和义务教育均衡发展评估验收，各级政府对学校的投入大大增加，学校的软、硬件设施相应的不断的增加、升级。与此同时，家长对孩子的希望，社会对教育的期望值也不断增加,这就对新时期的教师提出了更高的要求。在面对新技术新媒体冲击时，既不能置之不理、弃而不用，也不能滥用，一定要做到充分利用教学资源，合理使用教学媒体，为提高学生的综合素质、提高教学质量服务。　　教学媒体是教学过程中一个不可或缺的重要因素。教学活动是人们的传递信息、增长知识的主要过程。在此过程中，教师是信息源，学生是信息终端，教学内容是要传播的信息，师生活动的中介、手段或工具就是媒体。所以必须使用好这些媒体，才能更好地传承中华文明。目前，教育技术软、硬件设备以及丰富的教学资源，在教育教学中得到了广泛的应用。现代多媒体手段在教学中的重要性日益突出，它可以通过影响教学的各个方面，来制约教学效果和教学效率，具有重大的意义。　　 随着现代化教学的不断深入，我校计算机、投影、交互式电子白板、多功能触摸一体机等先进电教设备进入了教室，远程教育资源、“畅言”教学资源、“优课”数字化教学应用系统、教育资源Office等资源也不断充实着学校庞大的资源库。但面对突如其来的众多教学资源时，老师们有些不知所措，选取的资源，制作的课件，在具体课堂的应用中，与学生认知发展的吻合程度，与教学目标的要求，与学生的学习实际，还存在着一些不如意的地方。那么该如何来充分利用诸多教学资源，如何恰当的用好教学媒体，真正发挥资源的优势、媒体的功能，起好辅助教学的作用呢？笔者认为应从以下几方面着手：　　一、联系实际，按需所用　　多媒体教学虽然具有传统教学所不及的诸多功能，但在教学双边活动中它仅仅是一种中介的作用，不是全能的，更不是万能的。有些老师，在课堂教学中，看着先进的媒体，觉得自已不用或少用会使得自已的课不能高效，整堂课都在为了使用媒体而用，无论是课题、还是练习，一切由媒体来完成，一堂课上下来，黑板上不留一点痕迹。虽然像“优课”数字化教学系统中也提供了原版的配套课本，但媒体上的展示仅仅像看电影一样，不能总是停留在学生的脑海里。　　　　充分利用教学资源合理使用教学媒体提高教学质量　　酒泉市新苑学校田文军　　内容摘要：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术的广泛应用，新技术新媒体与学校教育教学工作联系越来越紧密。各种数字化教育教学资源也已悄然进入了学校，进入课堂。品目繁多的教学资源让老师用得眼花缭乱，学生听得天花乱坠，但实际应用效果也是千差万别，有些也不尽好用。很多学校、老师都在寻求一款真正适合自己的教学媒介、教学资源，也有人做了许多研究。也许有人会问：到底哪种教学媒体、教学资源才是最好用的呢？我认为，教学媒体、教学资源的好坏，不仅取决于媒体、资源本身的质量，更重要的是取决于使用者，只要是与自身教学相适应，自已能够驾驭的，有助于提高教学质量的才是最好的。　　关键词：充分利用 资源 合理使用 媒体　　作为教育技术发展相对缓慢的西部地区，随着国家对西部地区学校“两基”验收和义务教育均衡发展评估验收，各级政府对学校的投入大大增加，学校的软、硬件设施相应的不断的增加、升级。与此同时，家长对孩子的希望，社会对教育的期望值也不断增加,这就对新时期的教师提出了更高的要求。在面对新技术新媒体冲击时，既不能置之不理、弃而不用，也不能滥用，一定要做到充分利用教学资源，合理使用教学媒体，为提高学生的综合素质、提高教学质量服务。　　教学媒体是教学过程中一个不可或缺的重要因素。教学活动是人们的传递信息、增长知识的主要过程。在此过程中，教师是信息源，学生是信息终端，教学内容是要传播的信息，师生活动的中介、手段或工具就是媒体。所以必须使用好这些媒体，才能更好地传承中华文明。目前，教育技术软、硬件设备以及丰富的教学资源，在教育教学中得到了广泛的应用。现代