人教版二年级下册语文画家和牧童教学设计及教学反思.docxVIP

人教版二年级下册语文画家和牧童教学设计及教学反思　　人教版二年级下册语文画家和牧童教学设计及教学反思　　【学习目标】　　１、会认“戴”等１３个生字，会写“兄”等１２个字。　　２、能正确、流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。　　３、懂得既要敢于挑战权威，又要谦虚谨慎。　　４、培养收集资料的兴趣和习惯。　　【课前准备】　　１、老师准备生字卡片。　　２、老师准备戴嵩的《三牛图》和《归牧图》。　　３、学生搜集我国画动物的著名画家的作品。　　【教学过程】　　第一课时　　一、欣赏作品，导入新课　　（出示《三牛图》和《归牧图》）小朋友，老师给大家欣赏两幅名画，一幅叫“三牛图”，一幅叫“归牧图”。看了这两幅画，你想说什么呢？　　（学生交流）　　这两幅名画是我国唐朝一位叫戴嵩的画家画的。　　（板书：戴嵩，指导学生读准字音，强调“嵩”与“高”读音区别）　　今天我们来学习一个讲他和牧童的故事。　　（老师板书课题，学生齐读课题）　　二、初读课文，自主识字　　１、引导学生用自己喜欢的方式读课文，读准课文中生字的音，读通课文中每一句话。　　２、指名分段读课文，随机认读课文中生字、新词，结合正音。　　　（朗读困难处，老师范读）　　３、引导合作朗读。在小组内把自己读得最棒的段落读给大家听，互相评价。把自己读得还不够好的段落请同学帮一帮。　　三、整体感知