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根据儿童成长期的特点,儿童成长主要分2-7岁学龄前,7-12岁小学、12岁以上中学三阶段.因此,在儿童房间的设计上要着重考虑这三个不同年龄阶段的变化特点,同时针对不同性别及其生理、心理特征,做出适宜的设计.? 1.学龄前儿童? 学龄前儿童生活习惯差距不大,房间的设计要侧重睡眠区的安全性和充足的游戏空间.考虑孩子年龄小,房间应与父母房间毗邻,或在房中设保姆床,家具应多采用圆角造型及软包,防止幼童碰伤.可考虑建地台形式划分休息区、玩耍区.色彩方面多用丰富活泼的明快色调,有助于儿童识别颜色及调动儿童的乐观态度.还可按室内空间虚拟布置成某种特定环境,如将墙面、天花作特异造型,家具道具化,将儿童带入一种神秘的精神独立世界,增强其幻想能力.装饰材料方面要注意安全、易洁(尤其墙壁的材料要注意这点,因幼童爱欣信手涂鸦).彩色卡通墙纸、方块地毡或彩色地胶等都是可采用的材料.但并不提倡使用地毯,因易生螨虫,有害幼童健康.墙上可设搁板,摆放儿句，营造气氛.? 2.学龄期儿童房间的装饰与布置? 学龄期儿童的思维能力,对事物的认识能力增长,学习任务的增加,在房间设计上应有所侧重.? 小学生的房间位置应相对独立,满足儿童空间需要及减少对其他房间的影响.房间功能上应有书写台、书柜、玩具柜等.空间设计上可考虑高架床(1.3m左右),床下置衣柜或书台,腾出叫多空间任其活动及交流.色彩上仍以缤纷为主,但应有