2018年高二轮复习研讨《考试大纲解读与二轮备考策略》.pptx

把准方向;看权威解读;2017年12月15日 教育部考试中心 发布考试大纲地理没有变化;3月3日，教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔，在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命　写好教育考试奋进之笔》，就教育考试工作发表了重要意见。此文可以说是对高考命题的“最新定调”，对于2018年高考命题尤其是全国卷的命题具有非常明确和重要的指导意义！;第一，高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力;文科综合：学科素养不是一句空话！  2018高考文科综合将注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出地理、思想政治、历史学科所独具的思维与分析方法。  如地理试题将更加注重反映人地协调观、综合思维和区域认知的价值取向，将地理学思想方法自然、贴切地融入素材。 ;四项能力要求和十三个能够;1. 获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ? 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 ;看到了什么，想到了什么;（1）描述图中渭河、汉水干流之间地形的主要特征并分析该地形对气候的影响（10分） ;2. 调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 ? ;剪纸是中国传统民间艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往，图1是一帧剪纸作品。据此完成1~3题。 ;地理图形思维;37.阅读图文资料，完成下列要求。（24分）  山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔2000—2600米）时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（图5）。 ;（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。（6分） ;（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。（6分） ;（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。（6分） ;（4）说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。（6分） ;3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 ;用地理环境整体性原理的答题;（1）描述尼日尔农业整体分布的特点。 ?;推断能力;41oS;分 析;从哪些角度分析冬季西安雾霾严重的原因？;4. 论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。 ;19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分（图1）。据此完成1～3题。 ;阅读图文材料，完成下列要求。 塞内加尔地处非洲西部，地形以平原为主，70%的人口从事农业生产，以种植花生、棉花、小米、高梁、玉米、木薯等为主；渔业是塞内加尔主要创汇产业之一。塞内加尔河是一条国际性河流，巴克尔以下的河谷地带是人口较为稠密的地区，也是主要的种植业区。下图为塞内加尔河水系示意图。 ;（3）尼日尔首都尼亚美位于该国西南端，有人建议把首都迁移到国土中部的阿加德兹，有人坚持在尼亚美，你同意哪种方案？简要分析理由。（8分）;一、整体把握高考方向;（一）试题风格“走大道、求大气”;案例;36.澜沧江－湄公河流域