五下心理健康教案设计B.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 113、妈妈，请您听我说　　教学目标　　1、学会正确认识和父母之间的矛盾。2、明白父母的叨唠是关心，爱护孩子的一种特殊表达方式。　　教学步骤一、谈话引入　　我们今天聊的话题是： 妈妈，请您听我说。二、阅读讨论“心情话吧”1、自读“心情话吧”小短文。2、讨论文中的妈妈这样做对不对？为什么？（2）既然妈妈这么做不对，那么我们应该怎么做呢？三、心海导航　　1、自读“心海导航”，思考你的爸爸、妈妈或者其他长辈喜欢叨唠吗?讨论　　2、长辈一般是在什么情况下叨唠呢?　　3、看小品表演《小亮在家》。　　4、讨论：小亮为什么会烦恼呢?　　5、说说自己的爸爸、妈妈在什么情况下叨唠?他们往往喜欢说什么呢?　　6、实话实说：在日常生活中，当你听到长辈叨唠你的时候，你会有什么反应呢?四、活动在线1、根据课本上的剧情自己设计心理情景剧，分小组表演。2讨论：你最佩服爸爸妈妈什么？你最害怕爸爸妈妈什么？你最希望爸爸妈妈怎样？当父母邀请你一起逛街时，你不想去，那么你该怎么办？五、小结　　父母亲由于爱而叨唠、管束孩子，因为感激，我们能理解他们的用心良苦。让我们共同架设起一座虹桥，人和人之间多一份理解，让世界变得更加美好。亲子分享 学习了本课，你认为自己怎样才能与父母更好地进行沟通？请和爸爸妈妈一起分享教学反思：14、当危