人教版六年级语文下册优质课《北京的春节》教学设计（第2课时）.docxVIP

人教版六年级语文下册优质课《北京的春节》教学设计（第2课时）　　公开课资料 《北京的春节》教学设计（第2课时）　　广东省汕头市金砂小学　陈毅贞　　一、复习旧知　　1．同学们，通过上节课的学习，我们初步感受到了北京春节浓浓的“年味”。现在请大家回顾，作者是按照怎样的顺序介绍北京春节习俗的？（时间数序。）作者根据这个顺序写了春节期间哪几个重要日子？（板书：腊八除夕正月初一元宵节正月十九）　　2．这节课，我们继续走进北京的春节，感受北京春节的习俗，和它所具有的独特魅力。　　二、初读课文，分清详略　　1．请同学们默读课文，边读边思考，文中哪些部分写得详细、哪些部分写得简略，在详细的部分画上记号。　　2．学生汇报：作者详写的是“腊　　八、除夕、正月、初一、元宵节”。　　三、精读课文　　（一）精读课文，感受北京春节的热闹，体会作者所使用的表达方法　　在文中详写的四天中，你最喜欢哪天呢？好好读一读，画一画句子，在小组和同学说说自己的感受。小组交流。　　1．腊八的时候，人们做些什么？你从中感受到作者怎样的语言风格？　　喜欢腊八这一天的同学说一说。腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。　　（1）怎样描写腊八粥的：　　出示句子：这不是粥，而是小型的农业展览会。　　分析：　　①“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法，