人教版八年级数学上册公开课《整式的加减》教学设计.docxVIP

人教版八年级数学上册公开课《整式的加减》教学设计　　《整式的加减》教学设计　　　　河北省围场县三义永中学　刘迎春　　教学任务分析　　教 学 目 标知识技能　　1.　　理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。　　2.　　掌握合并同类项的方法。　　3.　　.掌握整式加减的方法。　　数学思考　　1.　　通过活动的探究，培养学生的观察能力和探究能力。　　2.　　通过计算两个长方体纸盒的用料情况，发展学生的空间想象能力，初步培养学生的符号感。　　解决问题　　通过计算两个个长方体纸盒的用料情况，初步学会从实际问题入手，尝试从数学的角度提出问题、理解问题，并运用所学的知识和技能解决问题，进一步发展学生的应用意识。　　情感态度　　培养学生合作交流的意识和探索精神。　　重点　　整式加减运算的一般步骤，能正确地进行整式的加减运算。　　难点　　利用整式的加减运算，解决简单的实际问题。　　　　《整式的加减》教学设计　　　　河北省围场县三义永中学　刘迎春　　教学任务分析　　教 学 目 标知识技能　　1.　　理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。　　2.　　掌握合并同类项的方法。　　3.　　.掌握整式加减的方法。　　数学思考　　1.　　通过活动的探究，培养学生的观察能力和探究能力。　　2.　　通过计算两个长方体纸盒的用料情况，发展