八年级上册《因式分解》说课稿.docxVIP

八年级上册《因式分解》说课稿　　八年级上册《因式分解》说课稿　　临高二中数学组万土艳　　一、说教材　　1、说教材的地位与作用。　　我今天说课的内容是人教版数学八年级上册第十五章第四节内容《因式分解》。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念与整式乘法的相互关系，二是利用提公因式法进行因式分解。它是在学生掌握了因数分解、整式乘法的基础上进行展开的，通过这节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且为后面学习分式、解方程及代数式的恒等变形作铺垫。因此，它起到了承上启下的作用。　　二、说目标　　1、教学目标。　　知识目标：理解因式分解的概念和意义，掌握因式分解与整式乘法之间的关系。　　能力目标：①经历从分解因数到分解因式的类比过程，培养学生的观察、发现、类比、化归、概括等能力；会用提取公因式法进行分解因式。　　②通过对因式分解与整式乘法的关系的理解，克服学生的思维定势，培养他们的逆向思维能力；　　情感目标：培养学生乐于探究，合作的习惯，体验探索成功，感受到成功的乐趣。　　2、教学重点与难点。　　重点是因式分解的概念。理由是理解因式分解的概念的本质属性是学习整章因式分解的灵魂。提取公因式法进行分解因式时对于公因式的确定。　　难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系，理由是学生由整式乘法到因式分解的变形是一个逆向思维。在前面学了较长时间的整式乘法，造成思维定势，阻碍学生新概念的形成。　　三、说教法　　1、教法分析　　针对初二学生的年龄特点和心理特征，以及他们的知识水平，我采用启发式、发现法等教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力。同时遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则。　　2、学法指导　　　　八年级上册《因式分解》说课稿　　临高二中数学组万土艳　　一、说教材　　1、说教材的地位与作用。　　我今天说课的内容是人教版数学八年级上册第十五章第四节内容《因式分解》。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念与整式乘法的相互关系，二是利用提公因式法进行因式分解。它是在学生掌握了因数分解、整式乘法的基础上进行展开的，通过这节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且为后面学习分式、解方程及代数式的恒等变形作铺垫。因此，它起到了承上启下的作用。　　二、说目标　　1、教学目标。　　知识目标：理解因式分解的概念和意义，掌握因式分解与整式乘法之间的关系。　　能力目标：①经历从分解因数到分解因式的类比过程，培养学生的观察、发现、类比、化归、概括等能力；会用提取公因式法进行分解因式。　　②通过对因式分解与整式乘法的关系的理解，克服学生的思维定势，培养他们的逆向思维能力；　　情感目标：培养学生乐于探究，合作的习惯，体验探索成功，感受到成功的乐趣。　　2、教学重点与难点。　　重点是因式分解的概念。理由是理解因式分解的概念的本质属性是学习整章因式分解的灵魂。提取公因式法进行分解因式时对于公因式的确定。　　难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系，理由是学生由整式乘法到因式分解的变形是一个逆向思维。在前面学了较长时间的整式乘法，造成思维定势，阻碍学生新概念的形成。　　三、说教法　　1、教法分析　　针对初二学生的年龄特点和心理特征，以及他们的知识水平，我采用启发式、发现法等教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力。同时遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则。　　2、学法指导　　　　八年级上册《因式分解》说课稿　　临高二中数学组万土艳　　一、说教材　　1、说教材的地位与作用。　　我今天说课的内容是人教版数学八年级上册第十五章第四节内容《因式分解》。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念与整式乘法的相互关系，二是利用提公因式法进行因式分解。它是在学生掌握了因数分解、整式乘法的基础上进行展开的，通过这节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且为后面学习分式、解方程及代数式的恒等变形作铺垫。因此，它起到了承上启下的作用。　　二、说目标　　1、教学目标。　　知识目标：理解因式分解的概念和意义，掌握因式分解与整式乘法之间的关系。　　能力目标：①经历从分解因数到分解因式的类比过程，培养学生的观察、发现、类比、化归、概括等能力；会用提取公因式法进行分解因式。　　②通过对因式分解与整式乘法的关系的理解，克服学生的思维定势，培养他们的逆向思维能力；　　情感目标：培养学生乐于探究，合作的习惯，体验探索成功，感受到成功的乐趣。　　2、教学重点与难点。　　重点是因式分解的概念。理由是理解因式分解的概念的本质属性是学习整章因式分解的灵魂。提取公因式法进行分解因式时对于公因式的确定。　　难点是理解因式分解与整式