八年级上册第二单元作文范文600字路口.docxVIP

八年级上册第二单元作文范文600字路口　　八年级上册第二单元作文范文600字路口　　当你行走在一个陌生的城市，迷失在一个陌生的路口，你是否会因此感到迷茫，感到不安？　　六年级暑假，我们全家去越南旅游。这个小小的东南亚国家风景甚是美丽，民风也很淳朴，大概都是亚洲面孔吧，这让我感到很亲切。美中不足的是，当地人很少会说纯正的英语，说出来像是乡村口音，听不明白。　　我们在会安古城逛了一整天，打算打道回府，返回酒店。可是——该怎么回去呢？是的，我们前方出现了一个分叉路口，令人迷茫又不安的的路口。　　“我们都往两边走走看吧？”姑妈提议。　　“好啊，自己走走看，发现新大陆更好！哈哈。”父母也同意。　　我在一旁应和着，点着头，心里却想，要是走错了，回不来怎么办？不如去问问当地人啊。可是越南人的英语实在是不敢恭维……　　怀揣着“问一问应该没什么大不了”的想法，我决定自己去找附近商店的店主问路。于是我回到那个路口，东张西望，找了一家咖啡店，心想这里外国人多，他们应该会说英语吧？于是，我鼓起勇气走了进去。　　服务员进我这么个小孩，便带着微笑，用英语问我：“有什么需要不知道吗？”这是个值得信任的人！我连忙拿出写有酒店地址的纸片放到他手上。他看了看，微微笑了笑，让我稍等，便去找他的同事。　　在此期间，爸妈他们有回来了，很明显他们找不到原路，也发现不了“新大陆”。于是，我在心里暗喜，问问人，也许真的有效呢！　　服务员出来了，他拿了一张新的纸片出来，上面画着返回酒店的路。他还让我们去打出租车，好快一点返回酒店。　　就这样，在一个迷茫又不安的路口，我走的是问人的这一条路，爸妈走的是自己去探索的那一条路，最终，我摆脱了迷茫与不安，在这个陌生却又含着满满善意的城市。　　有时候，当我们走到某个路口，不小心迷失了，为什么不试试主动一些大胆一些，去问问别人呢？哪怕语言不通，哪怕国籍不同……路口，不一定代表着迷茫与不安。　　　　八年级上册第二单元作文范文600字路口　　当你行走在一个陌生的城市，迷失在一个陌生的路口，你是否会因此感到迷茫，感到不安？　　六年级暑假，我们全家去越南旅游。这个小小的东南亚国家风景甚是美丽，民风也很淳朴，大概都是亚洲面孔吧，这让我感到很亲切。美中不足的是，当地人很少会说纯正的英语，说出来像是乡村口音，听不明白。　　我们在会安古城逛了一整天，打算打道回府，返回酒店。可是——该怎么回去呢？是的，我们前方出现了一个分叉路口，令人迷茫又不安的的路口。　　“我们都往两边走走看吧？”姑妈提议。　　“好啊，自己走走看，发现新大陆更好！哈哈。”父母也同意。　　我在一旁应和着，点着头，心里却想，要是走错了，回不来怎么办？不如去问问当地人啊。可是越南人的英语实在是不敢恭维……　　怀揣着“问一问应该没什么大不了”的想法，我决定自己去找附近商店的店主问路。于是我回到那个路口，东张西望，找了一家咖啡店，心想这里外国人多，他们应该会说英语吧？于是，我鼓起勇气走了进去。　　服务员进我这么个小孩，便带着微笑，用英语问我：“有什么需要不知道吗？”这是个值得信任的人！我连忙拿出写有酒店地址的纸片放到他手上。他看了看，微微笑了笑，让我稍等，便去找他的同事。　　在此期间，爸妈他们有回来了，很明显他们找不到原路，也发现不了“新大陆”。于是，我在心里暗喜，问问人，也许真的有效呢！　　服务员出来了，他拿了一张新的纸片出来，上面画着返回酒店的路。他还让我们去打出租车，好快一点返回酒店。　　就这样，在一个迷茫又不安的路口，我走的是问人的这一条路，爸妈走的是自己去探索的那一条路，最终，我摆脱了迷茫与不安，在这个陌生却又含着满满善意的城市。　　有时候，当我们走到某个路口，不小心迷失了，为什么不试试主动一些大胆一些，去问问别人呢？哪怕语言不通，哪怕国籍不同……路口，不一定代表着迷茫与不安。　　　　八年级上册第二单元作文范文600字路口　　当你行走在一个陌生的城市，迷失在一个陌生的路口，你是否会因此感到迷茫，感到不安？　　六年级暑假，我们全家去越南旅游。这个小小的东南亚国家风景甚是美丽，民风也很淳朴，大概都是亚洲面孔吧，这让我感到很亲切。美中不足的是，当地人很少会说纯正的英语，说出来像是乡村口音，听不明白。　　我们在会安古城逛了一整天，打算打道回府，返回酒店。可是——该怎么回去呢？是的，我们前方出现了一个分叉路口，令人迷茫又不安的的路口。　　“我们都往两边走走看吧？”姑妈提议。　　“好啊，自己走走看，发现新大陆更好！哈哈。”父母也同意。　　我在一旁应和着，点着头，心里却想，要是走错了，回不来怎么办？不如去问问当地人啊。可是越南人的英语实在是不敢恭维……　　怀揣着“问一问应该没什么大不了”的想法，我决定自己去找附近商店的店主问路。于